Applications pour appareils mobiles, utiles pour l'informatique et l'examen d'État unifié. EER en informatique ~ Blog de Nadezhda Yuryevna Terleeva Programmes éducatifs électroniques en informatique

Nous parlerons d'applications qui vous aident à maîtriser l'informatique, ou qui y sont liées d'une manière ou d'une autre.

1. Bot léger

Lightbot est un jeu de puzzle de programmation, un jeu qui utilise la logique du jeu et repose fermement sur les principes de programmation. En ordonnant simplement au robot de se déplacer et d'éclairer les tuiles, Lightbot permet aux joueurs d'apprendre les concepts fondamentaux de la programmation tels que les procédures, les boucles et les instructions conditionnelles de manière pratique, tout en résolvant progressivement des niveaux de jeu de plus en plus complexes.

Apparence de l'application

Je me souviens immédiatement de la tâche 20.1 à l'Académie nationale des sciences pour la 9e année. Aide à la programmation visuelle.

2. 2048

Il existe désormais de nombreuses variantes de ce jeu. Mais le point est le même : obtenez 2048.

Apparence

Aide à mémoriser les pouvoirs de deux. Et bien sûr, le développement de la logique.

3. Voyager à travers des graphiques

Dès le nom, il ressort clairement comment cette application aidera les écoliers. « Voyage à travers des graphiques » est un ensemble d'énigmes logiques. Des graphiques avec différents nombres de sommets sont utilisés comme terrain de jeu. Sur les sommets se trouvent des jetons avec des chiffres ou des lettres, le nombre de jetons est inférieur d'un au nombre de sommets. Le joueur déplace les jetons vers un champ vide depuis l'un des champs adjacents. Le but du jeu est de placer les tuiles sur les sommets du graphique dans l'ordre croissant des nombres ou pour que les lettres forment un certain mot. Aidera à comprendre la structure des graphiques.

Tout le reste va directement à l'examen d'État unifié.

4. Yandex.USE

Les éléments suivants sont disponibles dans l'application : – des versions d'essai de l'examen d'État unifié dans toutes les matières ; – Options GIA en mathématiques, russe et anglais, physique, chimie, biologie, géographie ; – téléchargez jusqu'à cinq versions complètes de tâches sur votre téléphone mobile et travaillez-les hors ligne ; – mode pratique : la possibilité de pratiquer uniquement certains types de questions ; – visualiser les statistiques et les synchroniser avec le service web.

5. Examen d'État unifié 2014 Théorie de l'informatique

Théorie sur les principales branches de l'informatique.

Vous pouvez en savoir plus sur leurs principales capacités en suivant les liens ci-dessus.

Test4- le programme est destiné à tester le contrôle informatique des connaissances dans les établissements d'enseignement. Développé par Viktor Vladimirovich Semenov, professeur d'informatique au Collège médical régional de base de Saratov.

Les questions du test peuvent être de deux types :
1. Texte (Une bonne réponse parmi quatre options. Dans une question, les options de réponse sont toujours données dans un ordre aléatoire. Une question textuelle peut être accompagnée d'une image.)
2. Graphique (Vous devez utiliser la souris pour indiquer l'emplacement de la bonne réponse dans l'image).
Il est possible de présenter les questions (toutes ou une sélection) dans un ordre aléatoire. Si vous disposez d'un réseau local, les résultats peuvent être enregistrés dans une seule base de données pour chaque test. Il est possible de préparer automatiquement le nombre requis de versions aléatoires de tâches de test pour l'impression sur une imprimante.
Télécharger dans les archives RAR (174 Ko).

Simulateur de moteur de recherche. Si votre école a des problèmes d'accès à Internet (hélas, c'est un problème pour de nombreuses écoles en Russie), alors ce programme résoudra ce problème en créant un moteur de recherche sur l'ordinateur local. De plus, la possibilité que les étudiants reçoivent des informations « indésirables » sera exclue. Vous pouvez télécharger ce programme en suivant ce lien.

Qbasique. Si vous avez choisi un langage de programmation BASIQUE, vous pouvez alors télécharger Qbasic avec une interface russe en zip. archives (295 Ko).

P.S. Naturellement, il est plus facile d'utiliser une imprimante qui permet d'imprimer des informations textuelles sous la forme d'un livre.

Simulateur de clavier- le meilleur simulateur pour débuter. Si vous décidez de maîtriser la méthode de frappe à dix doigts (« toucher »), ou si vous décidez de l'enseigner à vos élèves, alors le simulateur de clavier « Simulateur de clavier » est ce dont vous avez besoin. Il existe de nombreux simulateurs de clavier, mais pour un démarrage rapide et de qualité, celui-ci est le mieux adapté. Téléchargez le simulateur de clavier "Keyboard Simulator" dans l'archive RAR (1,3 Mo) et voyez par vous-même.

P.S. Le 28 novembre 2005, l'auteur du programme "Keyboard Simulator" a autorisé l'affichage des clés pour son enregistrement sur ce site ( connexion - clébsiml, code - 71660). L'enregistrement supprime toutes les restrictions sur la fonctionnalité du programme. Si vous souhaitez vous familiariser avec la nouvelle version du simulateur de clavier "Keyboard Simulator" - visitez le site Web du développeur www.stelife.com.

Simulateur de clavier "Endurance". Il s'agit d'un programme gratuit sans aucune limitation fonctionnelle. Le programme utilise des effets sonores amusants et contient une aide détaillée en russe. Auteur Alexeï Kazantsev.

Présentation des fonctionnalités des appareils mobiles pour l'éducation

Effectué :

Étudiant de 2ème année, groupe MDIM-116

Markina A.A.


Appareils mobiles

Appareil mobile- des ordinateurs mobiles compacts conçus principalement pour visualiser des pages Web et travailler avec des services Web, des divertissements et des communications.


Vers les appareils mobiles comprennent les smartphones, les tablettes et les liseuses, dont la principale caractéristique est leur taille, ainsi que le nombre de fonctions qu'ils remplissent.


L'apprentissage mobile

Sous l'apprentissage mobile fait référence à l'apprentissage en ligne via des appareils mobiles qui n'est pas limité par la localisation ou le changement de localisation de l'apprenant.


Caractéristiques de l'apprentissage mobile

1. Mobilité

Organisation du processus éducatif

quels que soient le lieu et l'heure.

Deux aspects de la mobilité :

1) mise en œuvre de programmes éducatifs là où les enseignants ne peuvent pas être physiquement présents ;

2) mise en œuvre de formations sans référence à des dispositifs spécifiques.


2. Continuité de la formation

Les étudiants peuvent terminer leurs devoirs à tout moment et les enseignants peuvent poursuivre une partie de leur apprentissage en dehors de la classe.


3. Personnalisez l'apprentissage

Les appareils mobiles permettent aux étudiants de choisir indépendamment le niveau de difficulté des tâches et du contenu, progressant ainsi dans leur apprentissage à leur propre rythme.


4. Améliorer la qualité de la communication

Les commentaires des élèves permettent aux enseignants de suivre les statistiques de progrès individuellement pour chaque élève.

Avec l’aide du mobile learning, l’enseignant organise la continuité des apprentissages.


Applications mobiles

Application mobile est un programme installé sur une plate-forme particulière qui possède certaines fonctionnalités qui vous permettent d'effectuer diverses actions.


1. Annexe – manuel d'informatique


Applications mobiles pour l'enseignement de l'informatique

2. Demande de préparation à l'examen d'État unifié et à l'examen d'État unifié.


Applications mobiles pour l'enseignement de l'informatique

3. Annexe – ouvrage de référence.


Applications mobiles pour l'enseignement de l'informatique

4. Application – calculatrice.


Applications mobiles pour l'enseignement de l'informatique

5. Annexe avec réponses aux questions sur l'informatique.


Applications mobiles pour l'enseignement de l'informatique

6. Candidatures avec devoirs prêts à l'emploi.


Magasins d'applications mobiles

Ce programme vous permet de renforcer de manière interactive le matériel sur les bases de l'algèbre logique. Ce sera pratique pour les classes 7-11.

Je demande des critiques de qualité qui permettront de compléter le système.

Mis en œuvre:

  • formation avec les cercles Euler
  • tâches sur les cercles d'Euler
  • tâches pour les requêtes de recherche (valeurs définies)

Le programme a été mis à jour. De nombreuses nouvelles fonctionnalités ont été ajoutées. Division ajoutée par classe.

Public cible : pour la 9e année

Les devoirs informatiques en informatique peuvent être utilisés pour la répétition, la consolidation, les travaux pratiques, les tournois et les compétitions. Le clavier n'est pas utilisé, seulement la souris.

Dans la version complète, vous pouvez sélectionner n'importe quelle tâche pour créer des travaux pratiques individuels.

⁠Programme "ktpdate" permet à l'enseignant de réduire considérablement le temps consacré à l'élaboration de plans thématiques calendaires.
⁠En particulier, le programme permet de gagner considérablement le temps nécessaire à l'organisation des dates de cours et à l'analyse du nombre d'heures consacrées à l'étude d'une discipline académique dans les limites calendaires de la période académique selon le calendrier des cours établi.

Caractéristiques du programme :

  • - adapté à différentes formes d'organisation du processus éducatif (trimestres, modules, trimestres)
  • - compte le nombre de leçons pour les périodes d'études individuelles
  • - génère des dates de cours en fonction du planning et du calendrier annuel (y compris pour un planning à charge « fractionnée »)
  • - permet de choisir la forme du calendrier (Dim, Soleil + Jours fériés russes, Jours fériés russes, sans week-end ni jours fériés), ce qui lui permet d'être utilisé par les enseignants de l'enseignement complémentaire et les enseignants de pays étrangers
  • - possède une interface intuitive, des commandes bien situées, de nombreuses invites et une protection contre les actions inconsidérées de l'utilisateur

Voici à quoi ressemble la feuille « Calendrier » pour la saisie des données :

Le programme affiche les dates des cours dans le format sélectionné et le nombre de cours par période académique :

Il ne reste plus qu'à insérer les dates de cours reçues dans vos plans calendrier-thématiques.

Le programme a été testé dans Excel 2003 et Excel 2007

Mise à jour du 28/08/2019 : Ajout d'une nouvelle version du programme ktpdat-2019_0.2 (v53)

Public cible : pour les enseignants

Le programme se compose de 24 tâches (17 principales et 7 bonus) sur différents thèmes : unités de mesure de l'information, structure informatique, logiciels, logique, algorithmes, adressage sur Internet.

A la fin du programme, le résultat est : le nombre de points marqués, le nombre de tâches et bonus réalisés et le temps de réalisation.



Public cible : pour les enseignants

Il est proposé de résoudre le plus grand nombre d'exemples en 100 secondes. Il existe un classement des meilleurs « solveurs » (élément compétitif).

Testé de la 7e à la 9e année. Les enfants aiment ça.

Je l'ai reconstruit de Python en .exe, donc la taille est grande. Je m'améliorerai à mesure que mes compétences grandissent.

Petits travaux pratiques informatiques sur l'informatique. Tâches similaires sur les thèmes : « Unités de mesure », « Élaboration d'un algorithme », « Encodage des informations », « Sélection de fichiers par masque ».

Peut être utilisé pour la répétition et la consolidation du matériel, ainsi que pour diverses activités parascolaires.

Public cible : pour la 8e année

L'option « Infographie » contient des informations théoriques et pratiques sur les questions liées à la capacité de travailler dans des éditeurs de texte et graphiques.

Après avoir terminé ce cours, les étudiants devraient avoir une meilleure compréhension de l'infographie et des types de programmes qui fonctionnent avec des graphiques. Peut-être que certains d’entre eux y associeront leur futur métier.

Ce cours s'adresse à :

  • Formation de compétences et d'aptitudes à travailler dans des éditeurs de texte et graphiques, capacité à créer des publications et des présentations simples.
  • Développement de l'intérêt cognitif, de l'activité créative, de la pensée théorique et créative chez les écoliers, ainsi que la formation d'une pensée opérationnelle visant à choisir des solutions optimales.
  • Développement de la mémoire, de l'attention, de la pensée logique, de l'éducation à la culture de l'information.
  • Développer la capacité de travailler avec des programmes supplémentaires et de sélectionner correctement des sources d'informations supplémentaires.
  • Améliorer les compétences professionnelles et accroître l'intérêt pour les technologies informatiques modernes.
  • Approfondir, généraliser et systématiser les connaissances sur les logiciels PC

La structure du cours implique l'étude du matériel théorique et la conduite de cours pratiques sur un ordinateur personnel afin d'appliquer dans la pratique les connaissances théoriques acquises.



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