โปรแกรมประธานาธิบดีสำหรับการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิศวกรรมขั้นสูง! โครงสร้างของหลักสูตรการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิศวกรรมขั้นสูง ครั้งที่ 2 เป้าหมายและวัตถุประสงค์หลักของโครงการภาควิชา

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

คำสั่ง

เมื่อได้รับอนุมัติโครงการเป้าหมายของแผนก "การฝึกอบรมบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคขั้นสูง ปี 2558-2559"

เอกสารถูกส่งคืนโดยไม่มีการพิจารณา
กระทรวงยุติธรรมแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย -

จดหมายกระทรวงยุติธรรมของรัสเซียลงวันที่ 06/05/2558 N 01/64723-YUL

______________________________________________________________

ตามวรรค 22 ของข้อบังคับเกี่ยวกับการพัฒนาการอนุมัติและการดำเนินการตามโปรแกรมเป้าหมายของแผนกซึ่งได้รับอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 19 เมษายน 2548 N 239 (การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2548, N 17 , ข้อ 1571; 2010, ข้อ 22, ข้อ 2, 2281; โปรแกรมของรัฐของสหพันธรัฐรัสเซีย "การพัฒนาการศึกษา" สำหรับปี 2556-2563 ได้รับการอนุมัติโดย

ฉันสั่ง:

1. อนุมัติโครงการเป้าหมายของแผนกที่แนบมาด้วย “การปรับปรุงคุณสมบัติของบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคสำหรับปี 2558-2559” (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโครงการ)

2. มอบหมายความรับผิดชอบในการดำเนินโครงการให้กับนโยบายของกระทรวงการต่างประเทศในด้านการฝึกอบรมคนงานและการฝึกอบรมสายอาชีพเพิ่มเติม (N.M. Zolotarev)

รัฐมนตรี
ดี.วี. ลิวานอฟ

แอปพลิเคชัน. โครงการเป้าหมายระดับแผนก "การปรับปรุงคุณวุฒิบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิค ปี 2558-2559"

แอปพลิเคชัน

ที่ได้รับการอนุมัติ
ตามคำสั่ง
กระทรวงศึกษาธิการ
และวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
ลงวันที่ 12 พฤษภาคม 2558 N 490

หนังสือเดินทางของโครงการเป้าหมายแผนก "การฝึกอบรมบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคขั้นสูงปี 2558-2559"

I. เหตุผลของความจำเป็นในการใช้โปรแกรมเป้าหมายของแผนก

ในโปรแกรมของรัฐของสหพันธรัฐรัสเซีย "การพัฒนาการศึกษา" สำหรับปี 2556-2563 ได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 15 เมษายน 2557 N 295 (การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2014, N 17, ศิลปะ . 2501) (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโครงการของรัฐ) เน้นโปรแกรมย่อย 1 "การพัฒนาอาชีวศึกษา" เป้าหมายคือการเพิ่มการมีส่วนร่วมของการศึกษาสายอาชีพอย่างมีนัยสำคัญต่อความทันสมัยทางสังคมเศรษฐกิจและวัฒนธรรมของสหพันธรัฐรัสเซีย เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันระดับโลก และเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนเป็นที่ต้องการของเศรษฐกิจและสังคม

การฝึกอบรมและการฝึกอบรมขั้นสูงของผู้เชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมและเทคนิคนั้นถูกกำหนดโดยความต้องการบุคลากรเร่งด่วนของเศรษฐกิจภายในประเทศ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งอุตสาหกรรมนวัตกรรม สถานการณ์ทางการเมืองระหว่างประเทศที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ซึ่งนำไปสู่การคว่ำบาตรทางเศรษฐกิจต่อรัสเซียหลายครั้งท่ามกลางวิกฤตเศรษฐกิจโลกและการต่อสู้แย่งชิงทรัพยากรธรรมชาติอย่างที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน ได้เปลี่ยนความสำคัญของระบบอาชีวศึกษาในประเทศในการหลีกหนีจากการพึ่งพาทางเศรษฐกิจอย่างมีนัยสำคัญ

ในทางกลับกัน นี่หมายถึงความจำเป็นในการปรับปรุงโครงสร้างของการฝึกอบรมวิศวกรรมและบุคลากรทางเทคนิคอย่างมีนัยสำคัญภายใต้กรอบความร่วมมือเชิงกลยุทธ์ขององค์กรการศึกษาของรัสเซียกับองค์กรและองค์กรในภาคเศรษฐกิจที่แท้จริงของเศรษฐกิจ

เมื่อคำนึงถึงโครงสร้างอายุปัจจุบันของบุคลากรในภาคยุทธศาสตร์ส่วนใหญ่ของเศรษฐกิจรัสเซียนอกเหนือจากการไหลเข้าของผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์ - ผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับอุดมศึกษาในสาขาวิศวกรรมศาสตร์และเทคนิคก็มีความจำเป็นที่จะต้องจัดการศึกษาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง ของบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคที่ใช้ในการผลิต รวมถึงการดำเนินโครงการพัฒนาวิชาชีพเพิ่มเติม

โปรแกรมประธานาธิบดีสำหรับการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิศวกรรมขั้นสูงสำหรับปี 2555-2557 ได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 7 พฤษภาคม 2555 N 594 (การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2555, N 19, ศิลปะ 2331) มุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมายนี้ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโครงการประธานาธิบดี) จากผลการดำเนินการตามโครงการ Presidential Program ธนาคารแห่งโครงการฝึกอบรมขั้นสูงในปัจจุบันได้ก่อตั้งขึ้น และผู้เชี่ยวชาญมากกว่า 15,000 รายได้รับการฝึกอบรมและฝึกงานแล้ว

การศึกษาประสิทธิผลของการดำเนินกิจกรรมของโครงการประธานาธิบดีในปี 2555-2557 ซึ่งดำเนินการโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียแสดงให้เห็นว่าโครงการประธานาธิบดีได้ขยายออกไปอย่างมีนัยสำคัญและมีส่วนช่วยในการพัฒนารูปแบบปฏิสัมพันธ์ระหว่างองค์กรการศึกษา และวิสาหกิจในภาคเศรษฐกิจที่แท้จริง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าวิสาหกิจ) ระดับการมีส่วนร่วมของนายจ้างในการกำหนดเนื้อหาของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงได้เปลี่ยนไป - จากการอ้างอิงอย่างเป็นทางการไปจนถึงการศึกษาไปจนถึงการมีส่วนร่วมเชิงปฏิบัติในการอภิปรายและการพัฒนาโปรแกรมใหม่ จากการแนะนำการพัฒนาเชิงปฏิบัติในกระบวนการศึกษา การบูรณาการอุปกรณ์ราคาแพงขององค์กรและฐานการศึกษาและระเบียบวิธีขององค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษา ลักษณะที่มุ่งเน้นการปฏิบัติของโปรแกรมได้เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ

จากผลการศึกษาผลกระทบของการดำเนินงานของ Presidential Program ซึ่งดำเนินการในปี 2556-2557 การฝึกงานในต่างประเทศจะช่วยเพิ่มความสนใจในโครงการ Presidential Program ในส่วนของการจัดการองค์กร ตามที่ตัวแทนขององค์กรต่างๆ ระบุว่าความเป็นไปได้ในการส่งพนักงานไปฝึกงานในต่างประเทศนั้นมีความสำคัญเป็นอันดับสองในบรรดาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจเข้าร่วมในโครงการประธานาธิบดี

เนื่องจากลักษณะของประชากรนักศึกษา (ผู้ปฏิบัติงานด้านการผลิต) โอกาสในการศึกษาเทคโนโลยีสมัยใหม่โดยตรง ณ สถานที่ที่มีการพัฒนาและการประยุกต์ใช้ถือเป็นจุดแข็งประการหนึ่งของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่ดำเนินการภายใต้กรอบของโครงการประธานาธิบดี

โครงการประธานาธิบดีเป็นแรงจูงใจสำคัญสำหรับองค์กรต่างๆ ในการลงทุนด้านการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิศวกรรม หากภายใต้เงื่อนไขของโครงการประธานาธิบดีมีความจำเป็นต้องจัดหาเงินทุนร่วมในจำนวนอย่างน้อย 50% ของเงินอุดหนุน จากนั้นในความเป็นจริงปริมาณของเงินทุนที่จัดสรรโดยองค์กรที่สั่งการฝึกอบรมเพื่อร่วมสนับสนุนโครงการฝึกอบรมขั้นสูง มีจำนวนอย่างน้อย 70% ของปริมาณการสนับสนุนจากรัฐ การจัดหาเงินทุนร่วมของรัฐสำหรับโครงการประธานาธิบดีจะช่วยลดภาระทางการเงินและทำให้สามารถดึงดูดองค์กรขนาดใหญ่ไม่เพียง แต่รวมถึงองค์กรขนาดเล็กให้ดำเนินการด้วย ตลอดระยะเวลาสามปี (พ.ศ. 2555-2557) มีองค์กร 1,361 แห่งเป็นลูกค้าของโครงการฝึกอบรมขั้นสูง โดยมีองค์กรการศึกษา 96 แห่งเข้าร่วมในโครงการนี้ ซึ่งมีโครงการฝึกอบรมขั้นสูง 544 โครงการ เพื่อเป็นเงินทุนสำหรับกิจกรรมของโครงการประธานาธิบดี มีการจัดสรรเงิน 740.0 ล้านรูเบิลจากเงินอุดหนุนของรัฐบาลกลาง และมากกว่า 494 ล้านรูเบิลถูกดึงดูดจากกองทุนร่วมทางการเงิน

การวิเคราะห์ความต้องการขององค์กรสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากรด้านวิศวกรรมที่ประกาศภายในกรอบของโครงการประธานาธิบดีแสดงให้เห็นว่าในหลายประเด็นสำคัญคำขอของนายจ้างสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมได้รับความพึงพอใจมากกว่า 50% เล็กน้อย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในทิศทางของ "การพัฒนาระบบการขนส่งและอวกาศ" ตลอดระยะเวลาการดำเนินการตามโครงการประธานาธิบดี 49% ของความต้องการดังกล่าวได้รับการฝึกอบรม ในทิศทางของ "การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศเชิงกลยุทธ์" - 52% ในทิศทางของ "การพัฒนาอุตสาหกรรมระบบนาโน" - 56%

หากจำนวนความต้องการการฝึกอบรมที่ประกาศภายใต้โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงภายใต้กรอบของโปรแกรมประธานาธิบดี (ตามเงื่อนไขการจัดหาเงินทุนร่วม) ในช่วงปี 2555 ถึง 2557 มีจำนวน 23,058 คน โดยรวมแล้วโปรแกรมประธานาธิบดีได้จัดให้มีการฝึกอบรมซ้ำสำหรับ 16,582 คน หรือมากกว่า 70% เล็กน้อย

โครงการประธานาธิบดีจัดให้มีความเป็นไปได้ในการส่งเข้ารับการฝึกอบรมและการฝึกงานในรัสเซียและต่างประเทศที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทและนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่ยังไม่ได้ทำงานในองค์กรหรือองค์กรเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรม ขึ้นอยู่กับการสนับสนุนทางการเงินร่วมของค่าใช้จ่ายงบประมาณของรัฐบาลกลาง โดยสถานประกอบการที่ส่ง โอกาสเหล่านี้ของโครงการประธานาธิบดียังไม่ได้ถูกนำมาใช้อย่างแข็งขัน ด้วยความต่อเนื่องของการดำเนินการตามโครงการ Presidential สัดส่วนของบุคคลที่เชี่ยวชาญหลักสูตรปริญญาโทและนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในจำนวนผู้เข้าร่วมในโครงการ Presidential Program "เป้าหมาย" สำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงโดยคำนึงถึงความต้องการเฉพาะขององค์กรควรเป็น เพิ่มขึ้น.

ในระยะสั้นและระยะกลาง การแก้ปัญหาการขจัดปัญหาการขาดแคลนบุคลากรในภาคการผลิตที่มีความสำคัญเชิงกลยุทธ์สำหรับการพัฒนาเศรษฐกิจรัสเซียนั้นไม่สามารถทำได้หากไม่มีการปรับปรุงขีดความสามารถในหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงของผู้เชี่ยวชาญที่มีการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาใน โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง ทั้งหมดนี้มีความสำคัญมากกว่าเนื่องจากส่วนแบ่งที่ใหญ่ที่สุด (31.2%) ของประชากรทั้งหมดของสหพันธรัฐรัสเซียประกอบด้วยบุคคลที่มีการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษา

ปัญหาเร่งด่วนในการเพิ่มประสิทธิภาพการฝึกอบรมและการฝึกอบรมขั้นสูงของผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานในองค์กรคือเพื่อให้แน่ใจว่ามีการฝึกอบรมขั้นสูงของครูร่วมกับตัวแทนขององค์กรในการพัฒนาและดำเนินโครงการที่เกี่ยวข้อง

ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับความต้องการที่มีอยู่ในการขยายโครงการประธานาธิบดีรวมถึงตามวรรค 2 ของรายงานการประชุมกับประธานรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 10 มีนาคม 2558 N DM-P7-20pr การตัดสินใจ จัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาโครงการเป้าหมายของแผนก "การฝึกอบรมบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคขั้นสูงประจำปี 2558 - 2559" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโครงการของแผนก)

ในปี 2555 การพัฒนากลไกในการอุดหนุนองค์กรการศึกษาที่ดำเนินโครงการสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากรด้านวิศวกรรมเริ่มขึ้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของความร่วมมือเชิงกลยุทธ์กับองค์กรต่างๆ

โปรแกรมภาควิชาเป็นความต่อเนื่องเชิงตรรกะของการดำเนินการตามนโยบายของรัฐในด้านการปรับปรุงอาชีวศึกษาและการพัฒนาวิศวกรรมและการศึกษาด้านเทคนิคอย่างต่อเนื่อง แนวทางบูรณาการในการดำเนินการตามโปรแกรมของแผนกจะช่วยให้:

รับรองมาตรการที่เป็นระบบเพื่อปรับปรุงคุณสมบัติของบุคลากรด้านวิศวกรรมและด้านเทคนิคตามลำดับความสำคัญที่ระบุไว้

ใช้แบบจำลองที่มีประสิทธิภาพสำหรับการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคขั้นสูงตามความต้องการของภาคอุตสาหกรรมโดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่ทันสมัย

สร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาวิชาชีพของผู้เข้าร่วมในโครงการแผนก

ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการควบคุมการปฏิบัติตามพันธกรณีโดยผู้ดำเนินการของโปรแกรมแผนกและติดตามประสิทธิผลของการดำเนินการ

การดำเนินงานของโปรแกรมแผนกมีวัตถุประสงค์เพื่อให้บรรลุภารกิจ "การสร้างระบบการศึกษาตลอดชีวิตที่ช่วยสร้างวิถีที่ยืดหยุ่น (แบบแยกส่วน) สำหรับการเรียนรู้ความสามารถใหม่ทั้งตามคำขอของประชากรและตามคำร้องขอขององค์กร" ของโปรแกรมย่อย 1 " การพัฒนาอาชีวศึกษา” ของโครงการของรัฐและการบรรลุตัวบ่งชี้ดังต่อไปนี้:

จัดให้มีการฝึกอบรมขั้นสูงแก่ผู้เชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมและเทคนิคขององค์กรอย่างน้อย 8,000 คนภายในปี 2560

ครั้งที่สอง เป้าหมายและวัตถุประสงค์หลักของโครงการภาควิชา

เป้าหมายของโครงการแผนกคือการเพิ่มการมีส่วนร่วมของอาชีวศึกษาอย่างมีนัยสำคัญเพื่อปรับปรุงคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ในอุตสาหกรรมที่มีความสำคัญเชิงกลยุทธ์สำหรับการพัฒนาเศรษฐกิจของรัสเซียเพื่อประโยชน์ของความทันสมัยทางเทคโนโลยีของเศรษฐกิจ มั่นใจผลิตภาพแรงงานเพิ่มขึ้น และการสร้างสรรค์และปรับปรุงงานที่มีประสิทธิภาพสูงให้ทันสมัย

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ งานต่อไปนี้คาดว่าจะได้รับการแก้ไข:

การพัฒนาความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชนในองค์กรและการดำเนินการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากรด้านวิศวกรรมและผู้เชี่ยวชาญด้านเทคนิคในพื้นที่ที่เป็นที่ต้องการมากที่สุดขององค์กร

การปรับปรุงเนื้อหาและเทคโนโลยีให้ทันสมัยสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพเพิ่มเติมสำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรมและด้านเทคนิคเพื่อให้แน่ใจว่าสอดคล้องกับข้อกำหนดของเศรษฐกิจสมัยใหม่และความต้องการที่เปลี่ยนแปลงไปของประชากร

การพัฒนาโครงการฝึกอบรมวิชาชีพเพิ่มเติมของธนาคารสำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคดำเนินการบนพื้นฐานขององค์กรการศึกษาของรัสเซียโดยมีส่วนร่วมของศูนย์วิจัยและวิศวกรรมในรัสเซียและต่างประเทศ

คุณสมบัติของโปรแกรมแผนกคือ:

มุ่งเน้นไปที่ความต้องการในปัจจุบันและอนาคตขององค์กรสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงและการได้รับความสามารถทางวิชาชีพเพิ่มเติมของบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคในสาขาลำดับความสำคัญของการพัฒนาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและวิศวกรรมในสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งรวมถึงอุตสาหกรรมระบบนาโน , ระบบสารสนเทศและโทรคมนาคม, วิทยาศาสตร์ชีวิต, อาวุธขั้นสูง, การทหารและอุปกรณ์พิเศษ, การจัดการสิ่งแวดล้อม, ระบบการขนส่งและอวกาศ, ประสิทธิภาพการใช้พลังงาน, การประหยัดพลังงาน, พลังงานนิวเคลียร์;

กระตุ้นการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างองค์กรการศึกษาและองค์กรของรัสเซียในแง่ของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในด้านการฝึกอบรมที่ได้รับความนิยมมากที่สุดโดยอาศัยการพัฒนาความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชน

การสนับสนุนและส่งเสริมโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่ดีที่สุดที่พัฒนาโดยองค์กรการศึกษาของรัสเซียตามคำสั่งจากองค์กรเฉพาะทางและร่วมมือกับพวกเขา โดยคำนึงถึงกิจกรรมทางวิชาชีพประเภทต่างๆ การฝึกอบรมขั้นสูงควรมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาความสามารถที่รับประกันการแก้ปัญหาของงานการออกแบบ เทคโนโลยี การวิจัย และการผลิต รวมถึงประเภทการปฏิบัติที่เกี่ยวข้อง

III. ผลลัพธ์ที่คาดหวังจากการดำเนินโครงการและตัวบ่งชี้เป้าหมายของแผนก

ผลลัพธ์ที่คาดหวังจากการดำเนินการตามโครงการของแผนก:

การสร้างความร่วมมือระยะยาวในการฝึกอบรมและการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากรด้านวิศวกรรมและด้านเทคนิคสำหรับองค์กรบนพื้นฐานขององค์กรการศึกษาของรัสเซีย

การดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากรด้านวิศวกรรมและด้านเทคนิคบนพื้นฐานขององค์กรการศึกษาที่มีการศึกษาวิชาชีพระดับสูงและเพิ่มเติมสรุปข้อตกลงกับองค์กรและองค์กรที่มีความต้องการการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้อง

สร้างความมั่นใจในการพัฒนาโครงการฝึกอบรมขั้นสูงระดับมืออาชีพเพิ่มเติมสำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคซึ่งดำเนินการบนพื้นฐานขององค์กรการศึกษาของรัสเซียโดยมีส่วนร่วมของศูนย์วิจัยและวิศวกรรมในรัสเซียและต่างประเทศ

การพัฒนาการศึกษาด้านวิศวกรรมและเทคนิคอย่างต่อเนื่องโดยการปรับปรุงโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิค

ตัวชี้วัดเป้าหมายของโครงการภาควิชา ได้แก่

จำนวนผู้เชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมและเทคนิคที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูง



จำนวนผู้เชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมและเทคนิคที่ได้สำเร็จการฝึกงานในสถานประกอบการและศูนย์วิศวกรรมในต่างประเทศ

โต๊ะ. ตัวชี้วัดเป้าหมาย

IV. รายการและคำอธิบายเหตุการณ์ของโปรแกรม

การบรรลุเป้าหมายและการแก้ปัญหาของโปรแกรมแผนกจะดำเนินการผ่านการดำเนินกิจกรรมที่เชื่อมโยงถึงกันในแง่ของเวลาทรัพยากรและแหล่งที่มาของการสนับสนุนทางการเงินซึ่งดำเนินการในด้านต่อไปนี้:

การเลือกโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงระดับมืออาชีพเพิ่มเติมที่ได้รับความนิยมมากที่สุดสำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิค (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง) และการขยายโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงของธนาคารที่นำเสนอโดยองค์กรการศึกษาของรัสเซีย

การจัดตั้งกลุ่มนักเรียนสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่ได้รับความนิยมมากที่สุดโดยพิจารณาจากการคัดเลือกคุณสมบัติของนักเรียนตามข้อกำหนดที่กำหนดโดยโปรแกรมสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิค

การจัดองค์กรและการดำเนินการฝึกอบรมตามโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง

การฝึกอบรมดำเนินการตามโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง - ผู้ชนะการคัดเลือกการแข่งขันที่จัดขึ้นเป็นประจำทุกปีในรูปแบบของการแข่งขันสาธารณะสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงระดับมืออาชีพเพิ่มเติมสำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิค โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่เลือกตามกระบวนการคัดเลือกผู้แข่งขันจะรวมอยู่ในธนาคารของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง ข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรมที่รวมอยู่ในธนาคารของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงนั้นโพสต์บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียบนข้อมูลอินเทอร์เน็ตและเครือข่ายโทรคมนาคม

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียมีการคัดเลือกโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงประจำปีและการจัดตั้งธนาคารสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย พร้อมด้วยตัวแทนของบริษัทขนาดใหญ่และสมาคมนายจ้าง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการคัดเลือกผู้แข่งขันประจำปี จะประเมินการปฏิบัติตามโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่ส่งมาตามข้อกำหนดที่กำหนดโดยโปรแกรมของแผนก

โปรแกรมสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคได้รับการพัฒนาโดยองค์กรการศึกษาของรัสเซียที่มีการศึกษาวิชาชีพระดับสูงหรือเพิ่มเติมซึ่งมีใบอนุญาตที่เหมาะสมโดยมีส่วนร่วมขององค์กรที่สนใจ

โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงดำเนินการในรูปแบบของการฝึกอบรม เช่นเดียวกับการฝึกงานในรัสเซียและต่างประเทศ

เมื่อพิจารณาถึงความจริงที่ว่าเป้าหมายหลักของโครงการของรัฐคือการเพิ่มการมีส่วนร่วมของการศึกษาสายอาชีพอย่างมีนัยสำคัญต่อความทันสมัยทางเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรมของสหพันธรัฐรัสเซีย เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันระดับโลก การฝึกงานในองค์กรและศูนย์วิศวกรรมในต่างประเทศเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับ โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่จัดทำโดยการคัดเลือกผู้เข้าแข่งขัน

ข้อกำหนดต่อไปนี้ถูกกำหนดให้กับโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่เข้าร่วมในการคัดเลือกประจำปีและการสมัครเพื่อรวมไว้ในธนาคารของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง:

ปริมาณงานในห้องเรียนสำหรับนักเรียนจะต้องมีอย่างน้อย 72 ชั่วโมงโดยจัดสรรอย่างน้อย 50 เปอร์เซ็นต์ให้กับงานภาคปฏิบัติและห้องปฏิบัติการที่ดำเนินการบนพื้นฐานขององค์กรการศึกษาศูนย์วิจัยหรือองค์กร

การปฏิบัติงานในชั้นเรียนตามขอบเขตที่กำหนดโดยโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนทุกคน

ความเป็นไปได้ของการดำเนินการฝึกอบรมโดยใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้ทางไกล

การมีวัสดุและฐานทางเทคนิคที่ทันสมัยสำหรับการปฏิบัติงานภาคปฏิบัติและห้องปฏิบัติการตลอดจนการมีอาจารย์ผู้สอนในระดับคุณสมบัติที่เหมาะสม

มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาความสามารถทางวิชาชีพของบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคโดยคำนึงถึงประเด็นสำคัญหลักของการพัฒนาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและวิศวกรรมในสหพันธรัฐรัสเซียและรายการพื้นที่สำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงที่กำหนดโดยวรรค 7 ของส่วนที่ II ของแผนก โปรแกรม;

การใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษาที่ทันสมัยรวมทั้งกิจกรรมทางการศึกษาตามหลักโมดูลาร์

โดยคำนึงถึงข้อกำหนดของมาตรฐานวิชาชีพ ข้อกำหนดด้านคุณสมบัติ และ (หรือ) ข้อกำหนดของลูกค้าที่เชี่ยวชาญ

การเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงจะจบลงด้วยการรับรองขั้นสุดท้ายของนักเรียนโดยต้องมีส่วนร่วมของตัวแทนของลูกค้าเฉพาะทางและ/หรือสมาคมนายจ้าง

ผู้ที่สำเร็จหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงและผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายจะได้รับใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูงตามแบบฟอร์มที่กำหนด

เปิดโอกาสให้นักเรียนได้รับการฝึกอบรมภายใต้โครงการพัฒนาวิชาชีพรวมถึงการดำเนินการในรูปแบบของการฝึกงาน (ต่อไปนี้จะเรียกว่าการฝึกงาน) รวมถึงที่ศูนย์วิจัยและวิศวกรรมในรัสเซียและต่างประเทศ

ค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่ดำเนินการบนพื้นฐานขององค์กรการศึกษาคือไม่เกิน 30,000 รูเบิลต่อนักเรียนหนึ่งคน

ค่าใช้จ่ายในการฝึกงานในรัสเซียไม่เกิน 100,000 รูเบิลต่อนักเรียนหนึ่งคน

ค่าใช้จ่ายในการฝึกงานในต่างประเทศไม่เกิน 300,000 รูเบิลต่อนักเรียนหนึ่งคน

ภาคผนวกบังคับของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงคือร่างข้อตกลงระหว่างองค์กรการศึกษาและองค์กรเกี่ยวกับการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากรด้านวิศวกรรมและด้านเทคนิคในพื้นที่ที่เสนอของการฝึกอบรมขั้นสูง

การจัดตั้งกลุ่มบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคเพื่อเข้าร่วมในโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงนั้นดำเนินการบนพื้นฐานของข้อตกลงที่สรุประหว่างองค์กรการศึกษาและองค์กร

ผู้เข้าร่วมในโครงการแผนกจะต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดต่อไปนี้:

ความพร้อมของเอกสารการศึกษาระดับอุดมศึกษาหรืออาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง (นักเรียนที่เรียนหลักสูตรปริญญาโทและนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา แต่ไม่ได้ทำงานในองค์กรหรือองค์กรเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมสามารถศึกษาในโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงได้ ขึ้นอยู่กับวิสาหกิจทางการเงินร่วมอย่างน้อยร้อยละ 50 ของต้นทุนรวมของการฝึกอบรมและการฝึกงานภายใต้โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง)

ความพร้อมของความสามารถที่เหมาะสมสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงเฉพาะ

จำนวนผู้เข้าร่วมในโครงการฝึกอบรมขั้นสูงหนึ่งกลุ่มต้องมีอย่างน้อย 15 คน

นักศึกษาที่ถูกส่งไปฝึกงานจะต้องมีคุณสมบัติตามข้อกำหนดต่อไปนี้:

ความสำเร็จของงานในห้องเรียนตามขอบเขตที่กำหนดโดยโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง

มีความสามารถทางภาษาต่างประเทศในระดับที่เพียงพอ (กรณีสำเร็จการฝึกงานในต่างประเทศ)

ครูสาขาวิชาวิชาชีพ (โมดูล) สามารถมีส่วนร่วมในการฝึกงานในรัสเซียและต่างประเทศได้ โดยมีเงื่อนไขว่าการฝึกงานนั้นได้รับทุนร่วมจากองค์กรต่างๆ อย่างน้อย 50 เปอร์เซ็นต์ของต้นทุนการฝึกอบรมและการฝึกงานทั้งหมดภายใต้โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง

ในการมีส่วนร่วมในการฝึกงาน ครูสาขาวิชาวิชาชีพ (โมดูล) จะต้องมีคุณสมบัติตามข้อกำหนดต่อไปนี้:

เป็นผู้พัฒนาโปรแกรมการพัฒนาวิชาชีพที่เกี่ยวข้องและมีส่วนร่วมในการดำเนินการ

มีความสามารถทางภาษาต่างประเทศในระดับเพียงพอ (กรณีสำเร็จการฝึกงานในต่างประเทศ)

V. ระยะเวลาในการดำเนินการตามโครงการของแผนก

โครงการภาควิชากำลังดำเนินการในปี 2558-2559

วี. คำอธิบายของผลกระทบทางสังคม เศรษฐกิจ และสิ่งแวดล้อมจากการดำเนินการตามโครงการของแผนก

การดำเนินการตามโครงการของแผนกจะนำไปสู่การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของผู้เชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมและเทคนิคที่ใช้ในองค์กรในสาขาที่มีความสำคัญในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมในสหพันธรัฐรัสเซีย ในระหว่างการดำเนินการตามโปรแกรมของแผนกจะมีการพัฒนาสิ่งต่อไปนี้: รูปแบบปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพระหว่างองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาและองค์กรในแง่ของการใช้วัสดุและฐานทางเทคนิคในการจัดฝึกอบรมภาคปฏิบัติในการดำเนินการตามโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับวิศวกรรมและเทคนิค บุคลากร; การปฏิบัติโดยคำนึงถึงความต้องการขององค์กรที่ส่งพนักงานไปฝึกอบรมโดยทันทีและปรับโปรแกรมการศึกษาทั้งโมดูลทั่วไปและรายบุคคลโดยสัมพันธ์กับความต้องการของลูกค้าเฉพาะและกลุ่มเป้าหมายของนักเรียน เสริมสร้างแนวทางการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติ

ผลกระทบที่สำคัญที่สุดของการดำเนินการตามโครงการของแผนกคือ:

การเปลี่ยนไปสู่ระดับใหม่ของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างองค์กรและองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยอาศัยการสรุปสัญญาระยะยาวที่ให้การมีส่วนร่วมร่วมกันในการดำเนินโครงการที่ซับซ้อนการพัฒนามาตรฐานวิชาชีพและการรวมนักเรียนเข้ากับงาน กระบวนการ;

เพิ่มจำนวนพนักงานทั้งหมดที่เพิ่มระดับคุณสมบัติ

ขยายผลงานโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคที่นำเสนอโดยองค์กรการศึกษา

การแก้ปัญหาและการบรรลุเป้าหมายของโครงการแผนกได้รับอิทธิพลจากนโยบายต่างประเทศและความเสี่ยงทางเศรษฐกิจมหภาค

ความเสี่ยงทางเศรษฐกิจมหภาคเกิดจากผลกระทบของวิกฤตเศรษฐกิจโลกที่มีต่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของรัสเซีย สิ่งนี้อาจส่งผลเสียต่อความเป็นไปได้ในการใช้กลไกในการอุดหนุนต้นทุนสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากรด้านวิศวกรรมและด้านเทคนิค

ความเสี่ยงด้านนโยบายต่างประเทศเกี่ยวข้องกับสถานการณ์ทางการเมืองระหว่างประเทศ การพัฒนาเชิงลบซึ่งอาจนำไปสู่ข้อจำกัดทางภูมิศาสตร์ของประเทศและองค์กรพันธมิตรในการจัดการฝึกงานในต่างประเทศ

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว การประเมินประสิทธิภาพการใช้จ่ายเงินงบประมาณ

การประเมินประสิทธิภาพของกองทุนงบประมาณการใช้จ่ายดำเนินการโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียเป็นประจำทุกปีตามระดับความสำเร็จของตัวบ่งชี้เป้าหมายและตัวชี้วัดที่ประดิษฐานอยู่ในข้อตกลงระหว่างองค์กรการศึกษาที่ดำเนินโครงการแผนกและ กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

การประเมินประสิทธิภาพดำเนินการอันเป็นผลมาจากการติดตามการดำเนินงานของโปรแกรมแผนกตามแบบฟอร์มการรายงานและตามกฎระเบียบสำหรับการจัดหา แบบฟอร์มการรายงานและกฎระเบียบในการติดตามจะได้รับการพัฒนาในขั้นตอนแรกของการดำเนินการตามโปรแกรมของแผนก

การประเมินประสิทธิภาพเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ต้นทุนการฝึกอบรมและการฝึกงานของผู้เชี่ยวชาญ และการปฏิบัติตามต้นทุนเหล่านี้กับต้นทุนที่กำหนดไว้ในส่วนที่ 4 ของโปรแกรมแผนก ตลอดจนคำนึงถึงการจัดหาเงินทุนร่วมด้วย

8. ระเบียบวิธีในการประเมินประสิทธิผลของหลักสูตรภาควิชา

ในการคำนวณประสิทธิผลของการดำเนินการตามโปรแกรมของแผนก จะใช้ตัวบ่งชี้และตัวบ่งชี้ต่อไปนี้:

จำนวนผู้เชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมและเทคนิคที่ได้รับการปรับปรุงคุณสมบัติ

จำนวนผู้เชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมและเทคนิคที่สำเร็จการฝึกงานในองค์กรและศูนย์วิศวกรรมของสหพันธรัฐรัสเซีย

จำนวนผู้เชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมและเทคนิคที่สำเร็จการฝึกงานในสถานประกอบการและศูนย์วิศวกรรมในต่างประเทศ

จำนวนเงินทุนอุดหนุนที่ใช้ไป

ปริมาณเงินทุนร่วมที่ดึงดูด

การประเมินประสิทธิผลและประสิทธิภาพของโปรแกรมของแผนกจะดำเนินการบนพื้นฐานของรายงานรายไตรมาสและประจำปีที่ส่งโดยองค์กรการศึกษาที่ดำเนินโครงการของแผนก

ประสิทธิผลเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นระดับที่บรรลุตัวชี้วัดตามแผนในระหว่างการดำเนินกิจกรรมของโครงการแผนก

ประสิทธิภาพวัดโดยการเปรียบเทียบค่าตัวบ่งชี้ที่ได้รับจริงกับค่าที่วางแผนไว้

ดัชนีประสิทธิภาพและการประเมินประสิทธิภาพเชิงบูรณาการใช้เป็นเกณฑ์ในการประเมินประสิทธิผลของการดำเนินการตามโปรแกรมของแผนกและกิจกรรมของโปรแกรม

ดัชนีประสิทธิภาพของโครงการแผนก (เหตุการณ์) ได้รับการประเมินสำหรับตัวบ่งชี้เป้าหมายแต่ละตัวสำหรับปี

สำหรับตัวบ่งชี้สี่ตัวแรก ดัชนีประสิทธิภาพจะถูกคำนวณดังนี้:

Ki = Nfi / Npi x 100%

ที่ไหน:

Ki คือประสิทธิผลของการบรรลุตัวบ่งชี้ที่ i

Nfi - ค่าที่แท้จริงของตัวบ่งชี้ i-th;

Npi - มูลค่าตามแผนของตัวบ่งชี้ที่ i

i - จำนวนของตัวบ่งชี้โปรแกรม (i= 1, 2, 3, 4)

เพื่อกำหนดประสิทธิภาพของพารามิเตอร์ “จำนวนเงินทุนร่วมที่ดึงดูด” จะใช้อัตราส่วนต่อไปนี้:

K5 = เอสเอสเอฟ / เอสเอฟบี / 0.5 x 100%,

ที่ไหน:

Sсф - จำนวนเงินทุนร่วมสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงทั้งหมด

Sfb คือจำนวนเงินงบประมาณของรัฐบาลกลางที่จัดสรรสำหรับการดำเนินโครงการต่างๆ

การประเมินประสิทธิผลของโปรแกรมภาควิชาแบบองค์รวมประจำปีนั้นพิจารณาจากสูตรต่อไปนี้:



จากการคำนวณตัวบ่งชี้อินทิกรัล (Ks) ประสิทธิผลของการดำเนินการตามโปรแกรมของแผนกได้รับการประเมินโดยคำนึงถึงเกณฑ์ต่อไปนี้:

ค่าของตัวบ่งชี้ Ks มากกว่า 110% - ประสิทธิผลของการดำเนินการตามโปรแกรมของแผนกนั้นสูงกว่าที่วางแผนไว้

ค่าของตัวบ่งชี้ Ks คือตั้งแต่ 95% ถึง 110% - ประสิทธิผลของการดำเนินการตามโปรแกรมของแผนกสอดคล้องกับผลลัพธ์ที่วางแผนไว้พร้อมกับจำนวนค่าใช้จ่ายที่วางแผนไว้

ค่าของตัวบ่งชี้ Ks ต่ำกว่า 95% - ประสิทธิผลของการดำเนินการตามโปรแกรมของแผนกต่ำกว่าที่วางแผนไว้

ทรงเครื่อง ปริมาณการจัดสรรงบประมาณเพื่อดำเนินโครงการของแผนก

การสนับสนุนทางการเงินสำหรับโครงการแผนกดำเนินการทุกปีจากงบประมาณของรัฐบาลกลางที่จัดทำโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียจำนวน 171 ล้านรูเบิลในปี 2558 และ 186.2 ล้านรูเบิลในปี 2559 รวมถึงจากกองทุนของ วิสาหกิจที่ร่วมสนับสนุนทางการเงินน้อยกว่าร้อยละ 50 ของต้นทุนการฝึกอบรมและการฝึกงานทั้งหมดภายใต้โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรมและด้านเทคนิคที่พวกเขาส่งเข้ารับการฝึกอบรม

ขอบเขตหลักของการใช้จ่ายเงินภายใต้กรอบของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงคือ:

การสรุปโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่นำเสนอโดยคำนึงถึงกลุ่มนักเรียนที่เกิดขึ้นและความต้องการของลูกค้าเฉพาะ

ก่อให้เกิดค่าใช้จ่ายโดยตรงสำหรับการดำเนินการและสนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ รวมถึงค่าใช้จ่ายขององค์กรสำหรับการฝึกอบรมภาคปฏิบัติและการฝึกงาน

การชำระเงินสำหรับบริการให้คำปรึกษาของผู้เชี่ยวชาญรัสเซียและต่างประเทศ

เงินงบประมาณของรัฐบาลกลางที่ได้รับจากองค์กรการศึกษาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินการตามโปรแกรมของแผนกไม่สามารถใช้ชำระค่าเดินทางไปและกลับจากสถานที่ศึกษาได้สำหรับค่าเช่าสถานที่พักอาศัยค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องกับการใช้ชีวิตนอกสถานที่ถาวร ที่พักอาศัยตลอดจนค่าใช้จ่ายอื่น ๆ ที่จัดทำโดยผู้เข้าร่วมในโครงการแผนกตามข้อตกลงกับนายจ้าง

การจัดหาเงินทุนสำหรับพื้นที่หลักของการใช้จ่ายเงินภายใต้กรอบของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงนั้นดำเนินการจากงบประมาณของรัฐบาลกลางและเงินทุนจากองค์กรที่ร่วมสนับสนุนอย่างน้อย 50 เปอร์เซ็นต์ของต้นทุนรวมของการฝึกอบรมและการฝึกงานภายใต้โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง

X. ระบบการจัดการการดำเนินงานตามโครงการของแผนก

การควบคุมการดำเนินการตามโครงการของแผนกนั้นดำเนินการโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

เพื่อให้มั่นใจในการควบคุมการปฏิบัติตามพันธกรณีโดยผู้ดำเนินการของโปรแกรมแผนกและติดตามประสิทธิผลของการดำเนินการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียบนพื้นฐานการแข่งขันเลือกองค์กรที่ให้ข้อมูลองค์กรด้านเทคนิคข้อมูลและ การสนับสนุนการวิเคราะห์สำหรับโปรแกรมของแผนกในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย ในการปฏิบัติหน้าที่เหล่านี้ มีการจัดสรรเงินทุนในจำนวนไม่เกิน 10 เปอร์เซ็นต์ของกองทุนงบประมาณของรัฐบาลกลางที่จัดสรรไว้สำหรับการดำเนินการตามโครงการของแผนก

ข้อความเอกสารอิเล็กทรอนิกส์
จัดทำโดย Kodeks JSC และตรวจสอบกับ:
เว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ Rosobrazovanie
www.edu.ru (สำเนาสแกนเนอร์)
ณ วันที่ 10/15/2558

การกระตุ้นการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
วิสาหกิจที่จะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ !

ไชโย! เราชนะแล้ว! เราเก่งที่สุด! เราเข้าร่วมในโครงการ Presidential Program for Advanced Training of Engineering Personnel!
NAMC “Ecocenter” ของสถาบันการจัดการในระบบเศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม และสังคมของ Southern Federal University ได้พัฒนาโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม “การประกันความปลอดภัยด้านสิ่งแวดล้อมเมื่อทำงานในด้านการจัดการของเสียอันตราย” ซึ่งตรงตามข้อกำหนดของอุตสาหกรรมรัสเซีย และกฎของโปรแกรมประธานาธิบดีและชนะการแข่งขันเพื่อสิทธิ์ในการฝึกอบรมขั้นสูงในโปรแกรมนี้สำหรับผู้เชี่ยวชาญจากองค์กรรัสเซียผ่านการระดมทุนงบประมาณบางส่วน โปรแกรมนี้ประกอบด้วยการบรรยายและชั้นเรียนภาคปฏิบัติ การฝึกงานที่บริษัทวิศวกรรม "World Bio" ใน Rostov-on-Don และที่ศูนย์ฝึกอบรมที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งของยุโรปในเยอรมนี รวมถึงการเยี่ยมชม International Academy of Management and Technology INTAMT , องค์กรโลหะวิทยา SMS group GmbH, Currenta GmbH & Co. โอ้..
โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่เลือกตามการคัดเลือกของคู่แข่งจะรวมอยู่ในโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรมและด้านเทคนิค ข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรมที่รวมอยู่ในธนาคารของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงนั้นโพสต์บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย: http://minobrnauki.rf/
โครงการประธานาธิบดีสำหรับการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิศวกรรมขั้นสูงเปิดตัวตามคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 7 พฤษภาคม 2555 N 594 "ในโปรแกรมประธานาธิบดีสำหรับการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิศวกรรมขั้นสูงสำหรับปี 2555-2557" ลูกค้าและผู้ประสานงานโครงการคือกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ในฐานะส่วนหนึ่งของโครงการนี้ วิศวกรชาวรัสเซียหลายพันคนได้รับการฝึกอบรมและฝึกงานในสถานประกอบการของรัสเซีย และในศูนย์วิศวกรรม วิทยาศาสตร์ และการผลิตในต่างประเทศ ก่อนหน้านี้ โปรแกรมนี้ได้รับการออกแบบมาเป็นเวลาสามปี ตั้งแต่ปี 2012 ถึง 2014 แต่ผลการดำเนินงานประสบความสำเร็จอย่างมาก จนทำให้โปรแกรมขยายออกไปอีกหลายปี สิ่งสำคัญคือโปรแกรมการฝึกอบรมจำเป็นต้องรวมถึงการฝึกงานทั้งในรัสเซียและต่างประเทศ มีการจัดสรรเงินทุนแยกต่างหากสำหรับสิ่งนี้ 50% จากงบประมาณของรัฐบาลกลาง ในปี 2013 ผู้เชี่ยวชาญได้สำเร็จการฝึกงานในมอสโก เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และนาเบเรจเนีย เชลนี การฝึกงานต่างประเทศใน 70% ของกรณีจัดขึ้นในยุโรป ประเทศต่างๆ เช่น เยอรมนี สาธารณรัฐเช็ก เบลารุส และประเทศอื่นๆ เข้าร่วมในโครงการนี้
ทุกวันมีผู้คนมากกว่า 200 คนเยี่ยมชมเว็บไซต์ของโครงการประธานาธิบดี http://engineer-cadry.ru เพื่อดูว่ามหาวิทยาลัยใดเปิดสอนหลักสูตรใด (ปัจจุบันมี 374 คน) ทิศทางในการดำเนินการนั้นได้รับการกำหนดโดยคำสั่งของประธานาธิบดีและสอดคล้องกับลำดับความสำคัญของรัฐ ตัวอย่างเช่น การเพิ่มประสิทธิภาพการใช้พลังงานและการอนุรักษ์ทรัพยากร การจัดการสิ่งแวดล้อมอย่างมีเหตุผล การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศด้านนิวเคลียร์ อวกาศ การแพทย์และเชิงกลยุทธ์
รัฐจัดสรรเงิน 750 ล้านรูเบิลเพื่อเป็นเงินทุนสำหรับโครงการตลอดสามปีของการดำรงอยู่ ธุรกิจต่างๆ จะต้องร่วมการเงินอย่างน้อย 50% ของค่าใช้จ่ายงบประมาณของรัฐบาลกลางสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงและการฝึกงานสำหรับผู้เชี่ยวชาญที่พวกเขาส่งเข้ารับการฝึกอบรม ปัจจุบัน บริษัทต่างๆ เช่น Rostelecom, Avtovaz, Irkut และบริษัทอื่นๆ อีกมากมายเข้าร่วมในโปรแกรมนี้ อันเป็นผลมาจากโปรแกรมนี้มีการวางแผนที่จะปรับปรุงคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญอย่างน้อย 15,000 คน
“ประสิทธิผลของโปรแกรมดังกล่าวไม่ต้องสงสัยเลย การฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องและการฝึกอบรมขั้นสูงช่วยกระตุ้นให้บริษัทต่างๆ แนะนำวิธีการใหม่ๆ ที่เป็นนวัตกรรม และเปิดโอกาสให้พนักงานได้เติบโตอย่างต่อเนื่องในฐานะผู้เชี่ยวชาญ ในช่วง 20 ปีที่ผ่านมาศักดิ์ศรีของความเชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมลดลงอย่างเห็นได้ชัดและจำนวนบุคลากรที่ผ่านการฝึกอบรมในสาขานี้ลดลงอย่างรวดเร็วและในปัจจุบันมีการขาดแคลนบุคลากรในด้านวิศวกรรมเครื่องกลในด้านนี้ Sergei Litvinenko กล่าว ผู้เชี่ยวชาญโครงการดูมาสาธารณะ “โปรแกรมนี้ทำให้เป็นไปได้ในระยะเวลาอันสั้นในการเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของผู้ที่ทำงานด้านการผลิตอยู่แล้ว ซึ่งทำให้พวกเขาเพิ่มรายได้และเพิ่มความน่าดึงดูดใจของวิชาชีพโดยรวม

นักศึกษาของ NAMC “Ecocenter” ภายใต้โครงการ “การประกันความปลอดภัยด้านสิ่งแวดล้อมเมื่อทำงานในด้านการจัดการขยะอันตราย” จะถูกส่งไปฝึกงานที่ศูนย์วิทยาศาสตร์ชั้นนำในรัสเซีย ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินการตามโปรแกรมประธานาธิบดีสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากรด้านวิศวกรรม และต่างประเทศ เมื่อสำเร็จหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูง นักศึกษาจะได้รับใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูงระยะสั้นและใบรับรองยืนยันการฝึกงาน
เรายินดีที่จะพบคุณท่ามกลางผู้เข้าร่วมโครงการ Presidential!

คำสั่งของประธานาธิบดีสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 7 พฤษภาคม 2555 N 594
“โครงการอบรมผู้บริหารระดับสูงด้านวิศวกรรมบุคลากร ประจำปี 2555 - 2557”

เพื่อที่จะปรับปรุงเศรษฐกิจรัสเซียให้ทันสมัยและพัฒนาเทคโนโลยี ฉันจึงออกคำสั่ง:

2. เมื่อจัดทำร่างงบประมาณของรัฐบาลกลางสำหรับปีงบประมาณถัดไปและระยะเวลาการวางแผน รัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียจะจัดให้มีการจัดสรรงบประมาณสำหรับการดำเนินการตามโครงการที่กำหนดไว้ในวรรค 1 ของพระราชกฤษฎีกานี้

3. พระราชกฤษฎีกานี้มีผลใช้บังคับตั้งแต่วันที่ลงนาม

มอสโกเครมลิน

โปรแกรมประธานาธิบดี
การฝึกอบรมบุคลากรด้านวิศวกรรมขั้นสูง ปี 2555 - 2557
(อนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 7 พฤษภาคม 2555 N 594)

หนังสือเดินทาง
โปรแกรมประธานาธิบดีสำหรับการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิศวกรรมขั้นสูง
สำหรับปี 2555 - 2557

I. ลักษณะของปัญหาที่โปรแกรมมุ่งเป้าไปที่การแก้ไข

เพื่อแก้ไขปัญหาการพัฒนานวัตกรรมของรัสเซีย ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียได้ระบุลำดับความสำคัญหลักสำหรับการปรับปรุงเศรษฐกิจให้ทันสมัย ​​ซึ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งรวมถึงการเพิ่มประสิทธิภาพการใช้พลังงานและการอนุรักษ์ทรัพยากร การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศด้านนิวเคลียร์ อวกาศ การแพทย์ และเชิงกลยุทธ์

เพื่อดำเนินงานเหล่านี้ จำเป็นต้องมีบุคลากรด้านวิศวกรรมที่มีความเป็นมืออาชีพสูง ในเวลาเดียวกัน ไม่เพียงแต่ความต้องการในปัจจุบันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความต้องการในอนาคตของภาคอุตสาหกรรมด้วย โดยกำหนดให้ต้องมีการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญพร้อมกันในด้านฐานส่วนประกอบอิเล็กทรอนิกส์ วัสดุใหม่ หุ่นยนต์ เทคโนโลยีสารสนเทศ การออกแบบระบบทางเทคนิคและ สร้างความมั่นใจในวงจรชีวิตของผลิตภัณฑ์

ด้วยการดำเนินโครงการสหวิทยาการที่ซับซ้อนสำหรับการสร้างอุตสาหกรรมที่มีเทคโนโลยีสูงในพื้นที่สำคัญของการพัฒนาเศรษฐกิจ มีความจำเป็นที่จะต้องจัดการศึกษาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องของบุคลากรด้านวิศวกรรม รวมถึงผ่านการฝึกอบรมขั้นสูงและการฝึกงาน

ความเร่งด่วนในการแก้ปัญหาการจัดฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรมกำหนดความจำเป็นในการเลือกแนวทางและวิธีการที่เหมาะสมโดยใช้โปรแกรมการศึกษาเฉพาะทางสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงของผู้เชี่ยวชาญในด้านวิศวกรรมและโปรไฟล์ทางเทคนิคขององค์กรและองค์กรในภาคเศรษฐกิจที่แท้จริงของเศรษฐกิจ (ต่อไปนี้จะเรียกว่า ให้เป็นผู้เชี่ยวชาญ)

ในเวลาเดียวกันเกณฑ์ในการประเมินความสามารถของผู้เชี่ยวชาญวิธีการสอนกลไกในการเลือกโปรแกรมการศึกษาและการดำเนินการจะต้องปรับให้เข้ากับความต้องการของลูกค้าที่มีศักยภาพและลักษณะของกลุ่มเป้าหมายโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของกิจกรรมของพวกเขา และรับประกันการพัฒนาคุณภาพและความสามารถทางวิชาชีพและทางธุรกิจ เมื่อคำนึงถึงกิจกรรมทางวิชาชีพประเภทต่างๆ การฝึกอบรมขั้นสูงสามารถมุ่งเน้นไปที่การฝึกอบรมด้านการออกแบบ เทคโนโลยี หรือการวิจัย รวมถึงประเภทการปฏิบัติที่เกี่ยวข้อง

แนวทางบูรณาการในการดำเนินการตามโครงการ Presidential สำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากรด้านวิศวกรรมสำหรับปี 2555 - 2557 (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโครงการ) จะช่วยให้:

รับรองมาตรการที่เป็นระบบเพื่อปรับปรุงคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญตามลำดับความสำคัญที่ระบุไว้

ใช้แบบจำลองที่มีประสิทธิภาพสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงของผู้เชี่ยวชาญตามความต้องการของภาคอุตสาหกรรมโดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่ทันสมัย

สร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาวิชาชีพของผู้เข้าร่วมโครงการ

รับรองการควบคุมการปฏิบัติตามพันธกรณีโดยผู้ดำเนินโครงการและติดตามประสิทธิผลของการดำเนินการ

ครั้งที่สอง วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของโครงการ ผลลัพธ์ที่คาดหวัง ระยะเวลา และขั้นตอนของการดำเนินการ

เป้าหมายของโครงการคือการปรับปรุงคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ของผู้เชี่ยวชาญจากอุตสาหกรรมที่มีความสำคัญเชิงกลยุทธ์สำหรับการพัฒนาเศรษฐกิจของรัสเซียและเพื่อปรับปรุงโครงสร้างการฝึกอบรมด้านวิศวกรรมภายในกรอบความร่วมมือเชิงกลยุทธ์ระหว่างสถาบันการศึกษาและองค์กรของรัสเซียและ องค์กรในภาคเศรษฐกิจที่แท้จริง

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ งานต่อไปนี้คาดว่าจะได้รับการแก้ไข:

สร้างความมั่นใจในการเป็นหุ้นส่วนระหว่างภาครัฐและเอกชนในการจัดและดำเนินการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากรด้านวิศวกรรมในพื้นที่ที่เป็นที่ต้องการมากที่สุดโดยองค์กรและองค์กรในภาคเศรษฐกิจที่แท้จริงของเศรษฐกิจ

การจัดตั้งธนาคารของโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมในปัจจุบันสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง) และการฝึกงานสำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรม ดำเนินการบนพื้นฐานของสถาบันการศึกษาของรัสเซียโดยมีส่วนร่วมของศูนย์วิจัยและวิศวกรรมชั้นนำในรัสเซียและต่างประเทศ

คุณสมบัติของโปรแกรมคือ:

มุ่งเน้นไปที่ความต้องการในปัจจุบันและอนาคตขององค์กรและองค์กรสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงและการได้มาซึ่งความสามารถทางวิชาชีพเพิ่มเติมโดยผู้เชี่ยวชาญในสาขาลำดับความสำคัญของความทันสมัยและการพัฒนาเทคโนโลยีของเศรษฐกิจรัสเซีย

กระตุ้นปฏิสัมพันธ์ของสถาบันการศึกษาของรัสเซียกับองค์กรและองค์กรในภาคเศรษฐกิจที่แท้จริงของเศรษฐกิจในแง่ของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในด้านการฝึกอบรมที่ได้รับความนิยมมากที่สุดโดยสร้างความมั่นใจในความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชน

การสนับสนุนและส่งเสริมโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงและการฝึกงานที่ดีที่สุดสำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรมที่พัฒนาโดยสถาบันการศึกษาของรัสเซียตามคำสั่งจากองค์กรเฉพาะทางและองค์กรในภาคเศรษฐกิจที่แท้จริงของเศรษฐกิจและร่วมมือกับพวกเขา

III. กิจกรรมของโปรแกรม

การบรรลุเป้าหมายและการแก้ไขวัตถุประสงค์ของโครงการจะดำเนินการผ่านการดำเนินกิจกรรมของโครงการที่เชื่อมโยงถึงกันในแง่ของเวลา ทรัพยากร และแหล่งที่มาของการสนับสนุนทางการเงิน ซึ่งดำเนินการในสองทิศทางต่อไปนี้:

การจัดตั้งธนาคารของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่นำเสนอโดยสถาบันการศึกษาของรัสเซียตามข้อกำหนดที่ระบุไว้พร้อมคำจำกัดความของรายการโครงการเฉพาะในพื้นที่ลำดับความสำคัญของความทันสมัยและการพัฒนาเทคโนโลยีของเศรษฐกิจรัสเซียและองค์กรที่ดำเนินการเหล่านั้นสำหรับผู้ที่มีวิศวกรรม บุคลากรตามโปรแกรมที่ระบุชื่อจะถูกนำไปใช้

การจัดตั้งกลุ่มนักศึกษาสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่ได้รับความนิยมสูงสุดโดยพิจารณาจากการคัดเลือกวุฒิการศึกษาของผู้เชี่ยวชาญ รวมถึงการจัดกลุ่มนักศึกษาที่เหมาะสมเพื่อดำเนินโครงการเฉพาะแต่ละโครงการ

โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงจัดทำขึ้นโดยสถาบันการศึกษาโดยมีส่วนร่วมขององค์กรและองค์กรที่สนใจในภาคเศรษฐกิจที่แท้จริงของ

ข้อกำหนดต่อไปนี้ใช้กับโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมที่สมัครเพื่อรวมไว้ในธนาคารของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง:

ระยะเวลาการฝึกอบรมอย่างน้อย 72 ชั่วโมงในห้องเรียน

ความเป็นไปได้ของการดำเนินการฝึกอบรมโดยใช้เทคโนโลยีทางไกล

ดำเนินการอย่างน้อยร้อยละ 50 ของเวลาการฝึกอบรมในรูปแบบการปฏิบัติงานตามสถาบันการศึกษา ศูนย์วิจัย หรือที่สถานประกอบการฐาน

การมีวัสดุและฐานทางเทคนิคที่ทันสมัยสำหรับการดำเนินงานภาคปฏิบัติที่เสนอตลอดจนการมีอาจารย์ผู้สอนในระดับคุณสมบัติที่เหมาะสม

มุ่งเน้นไปที่การได้รับความสามารถทางวิชาชีพในปัจจุบันของบุคลากรด้านวิศวกรรมโดยคำนึงถึงลำดับความสำคัญหลักของความทันสมัยของเศรษฐกิจรัสเซียและรายการที่ตกลงกันไว้สำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงการใช้รูปแบบโมดูลาร์โดยคำนึงถึงข้อกำหนดของมาตรฐานวิชาชีพและ (หรือ ) ข้อกำหนดของลูกค้าเฉพาะทาง

เสร็จสิ้นการพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงโดยขั้นตอนการรับรองตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียรวมถึงการออกเอกสารเกี่ยวกับการฝึกอบรมขั้นสูงของแบบฟอร์มที่จัดตั้งขึ้น การมีส่วนร่วมบังคับของตัวแทนของลูกค้าเฉพาะทาง สมาคมนายจ้างและผู้บริหารของรัฐบาลกลาง หน่วยงานในขั้นตอนการรับรอง

เปิดโอกาสให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมที่ผ่านการรับรองเพื่อฝึกงานที่ศูนย์วิจัยและวิศวกรรมในรัสเซียและต่างประเทศ

การฝึกอบรมภายใต้โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงบนพื้นฐานของสถาบันการศึกษาตามค่าใช้จ่ายซึ่งไม่เกิน 30,000 รูเบิลต่อนักเรียนหนึ่งคน

ดำเนินการฝึกงานในศูนย์วิจัยและวิศวกรรมในรัสเซียโดยคิดค่าใช้จ่ายซึ่งไม่เกิน 100,000 รูเบิลต่อนักเรียนหนึ่งคน

การฝึกอบรมภายใต้โครงการพัฒนาวิชาชีพพร้อมการฝึกงานในศูนย์การวิจัยและวิศวกรรมในต่างประเทศ โดยคิดค่าใช้จ่ายซึ่งไม่เกิน 300,000 รูเบิลต่อนักเรียนหนึ่งคน

โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงนำเสนอโดยสถาบันการศึกษาของรัสเซียที่ได้รับใบอนุญาตในการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในสาขาที่เกี่ยวข้องของการฝึกอบรม (พิเศษ) ของบุคลากรด้านวิศวกรรม

ภาคผนวกบังคับของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงคือร่างข้อตกลงระหว่างสถาบันการศึกษาและองค์กรหรือองค์กรในภาคที่แท้จริงของเศรษฐกิจเกี่ยวกับการฝึกอบรมขั้นสูงของผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่การฝึกอบรมขั้นสูงที่เสนอ

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย พร้อมด้วยตัวแทนของสหภาพนักอุตสาหกรรมและผู้ประกอบการแห่งรัสเซีย สมาคมนายจ้างขนาดใหญ่ แพลตฟอร์มเทคโนโลยี และหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลาง ประเมินการปฏิบัติตามโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่นำเสนอตามข้อกำหนดที่กำหนดโดย โปรแกรมและจัดตั้งธนาคารของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง

ข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่เลือกในรูปแบบที่กำหนดจะถูกโพสต์บนเว็บไซต์ของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียทางอินเทอร์เน็ต

แอปพลิเคชันสำหรับการเข้าร่วมการฝึกอบรมในโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงจะถูกส่งโดยองค์กรและองค์กรในภาคเศรษฐกิจที่แท้จริงของเศรษฐกิจโดยตรงไปยังสถาบันการศึกษา - ผู้พัฒนาโปรแกรม

การจัดตั้งกลุ่มผู้เชี่ยวชาญเพื่อเข้าร่วมในโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่ได้รับทุนสนับสนุนภายใต้โครงการนี้จะดำเนินการบนพื้นฐานของการสมัครที่ระบุ

สถาบันการศึกษาที่มีโปรแกรมการศึกษารวมอยู่ในธนาคารของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงจะรับสมัครกลุ่มผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดดังต่อไปนี้:

ความพร้อมของประกาศนียบัตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา (นักศึกษาระดับปริญญาโทและสูงกว่าปริญญาตรียังสามารถมีส่วนร่วมในโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงตามข้อตกลงกับองค์กรและการศึกษาโดยทั่วไปภายใต้การสนับสนุนทางการเงินร่วมอย่างน้อย 50 เปอร์เซ็นต์ของค่าใช้จ่ายงบประมาณของรัฐบาลกลางโดยการส่งองค์กรและองค์กรของ ภาคเศรษฐกิจที่แท้จริง)

ผู้เชี่ยวชาญมีความสามารถที่เหมาะสมในการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงเฉพาะ

การแนะนำผู้เชี่ยวชาญโดยองค์กรหรือองค์กรโดยมีการจัดหาเงินทุนร่วมที่เหมาะสม

หลังจากเสร็จสิ้นโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงแล้ว ผู้เชี่ยวชาญจะถูกส่งไปฝึกงาน หากต้องการเข้าร่วมการฝึกงาน ผู้เชี่ยวชาญจะต้องมีคุณสมบัติตามข้อกำหนดต่อไปนี้:

ความสำเร็จของการรับรองเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง

มีความสามารถทางภาษาต่างประเทศในระดับที่เพียงพอ (กรณีสำเร็จการฝึกงานในต่างประเทศ)

การอ้างอิงเพื่อฝึกงานโดยองค์กรหรือองค์กรที่มีการสนับสนุนทางการเงินอย่างน้อยร้อยละ 50 ของค่าใช้จ่ายงบประมาณของรัฐบาลกลางสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงและการฝึกงาน

การฝึกอบรมจะดำเนินการในปี 2555 - 2557 ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินการตามทิศทางนี้:

ในปี 2555 - มีนักเรียนอย่างน้อย 5,000 คนในโครงการฝึกอบรมขั้นสูง ผู้เข้าร่วมโปรแกรมอย่างน้อย 20 เปอร์เซ็นต์ที่ผ่านการรับรองสามารถส่งไปฝึกงานในรัสเซียได้ อย่างน้อย 10 เปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าร่วมโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่ผ่านการรับรองสำเร็จสามารถส่งไปฝึกงานในต่างประเทศได้

ในปี 2556 - มีนักเรียนอย่างน้อย 5,000 คนในโครงการฝึกอบรมขั้นสูง ผู้เข้าร่วมโปรแกรมอย่างน้อย 50 เปอร์เซ็นต์ที่ผ่านการรับรองสามารถส่งไปฝึกงานในรัสเซียได้ (รวมถึงผู้เข้าร่วมในโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงของปีที่แล้ว) ผู้เข้าร่วมโปรแกรมอย่างน้อย 20 เปอร์เซ็นต์ที่ผ่านการรับรองสามารถส่งไปฝึกงานได้ ฝึกงานในต่างประเทศ

ในปี 2557 - มีนักเรียนอย่างน้อย 5,000 คนในโครงการฝึกอบรมขั้นสูง ผู้เข้าร่วมโปรแกรมอย่างน้อย 20 เปอร์เซ็นต์ที่ผ่านการรับรองสามารถส่งไปฝึกงานในรัสเซียได้ และผู้เข้าร่วมโปรแกรมอย่างน้อย 10 เปอร์เซ็นต์ที่ผ่านการรับรองสามารถส่งไปฝึกงานในต่างประเทศได้

IV. การสนับสนุนทรัพยากรสำหรับโปรแกรม

การสนับสนุนทางการเงินสำหรับโครงการในปี 2555 - 2557 ดำเนินการด้วยค่าใช้จ่ายของกองทุนงบประมาณของรัฐบาลกลางที่จัดเตรียมไว้สำหรับการดำเนินกิจกรรมของโครงการและจำนวน 750 ล้านรูเบิล รวมถึง 200 ล้านรูเบิลในปี 2555 350 ล้านรูเบิลในปี 2556 และ 350 ล้านรูเบิล ในปี 2557 ปี - 200 ล้านรูเบิลรวมถึงค่าใช้จ่ายขององค์กรและองค์กรในภาคเศรษฐกิจที่แท้จริงของเศรษฐกิจที่ร่วมสนับสนุนทางการเงินอย่างน้อย 50 เปอร์เซ็นต์ของค่าใช้จ่ายงบประมาณของรัฐบาลกลางสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงและการฝึกงานสำหรับผู้เชี่ยวชาญที่พวกเขาส่งมา การฝึกอบรม.

ขอบเขตหลักของการใช้จ่ายเงินภายใต้กรอบการฝึกอบรมขั้นสูงและโปรแกรมฝึกงานคือ:

การสรุปโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่นำเสนอโดยคำนึงถึงกลุ่มผู้เชี่ยวชาญที่จัดตั้งขึ้นและข้อกำหนดของลูกค้าเฉพาะราย

ก่อให้เกิดค่าใช้จ่ายโดยตรงในการดำเนินการและสนับสนุนกระบวนการศึกษา

ดำเนินการค่าใช้จ่ายขององค์กรสำหรับการฝึกอบรมภาคปฏิบัติและการฝึกงาน

การชำระเงินสำหรับบริการให้คำปรึกษาของผู้เชี่ยวชาญรัสเซียและต่างประเทศ

ให้การเข้าถึงข้อมูลและทรัพยากรด้านระเบียบวิธี

ให้การเข้าถึงงานเกี่ยวกับอุปกรณ์การวิจัยที่ทันสมัย

เงินงบประมาณของรัฐบาลกลางที่ได้รับจากสถาบันการศึกษาภายในกรอบของโปรแกรมไม่สามารถใช้ชำระค่าเดินทางไปและกลับจากสถานที่ศึกษาได้สำหรับค่าเช่าสถานที่พักอาศัยค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องกับการใช้ชีวิตนอกสถานที่พำนักถาวรเนื่องจาก ตลอดจนค่าใช้จ่ายอื่น ๆ ที่เกิดขึ้นโดยผู้เชี่ยวชาญโดยได้รับอนุญาตหรือความรู้จากนายจ้าง

การจัดหาเงินทุนสำหรับพื้นที่หลักของการใช้จ่ายเงินภายใต้กรอบการฝึกอบรมขั้นสูงและโปรแกรมฝึกงานนั้นดำเนินการจากงบประมาณของรัฐบาลกลางและเงินทุนจากองค์กรและองค์กรในภาคเศรษฐกิจที่แท้จริงของเศรษฐกิจที่ร่วมสนับสนุนทางการเงินอย่างน้อย 50 เปอร์เซ็นต์ของค่าใช้จ่ายงบประมาณของรัฐบาลกลาง สำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงและการฝึกงานสำหรับผู้เชี่ยวชาญที่พวกเขาส่งไปฝึกอบรม

V. การดำเนินโครงการและติดตามความคืบหน้าของกิจกรรม

การควบคุมการดำเนินการตามโครงการดำเนินการโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียในฐานะลูกค้าของรัฐ - ผู้ประสานงานของโครงการ

เพื่อให้มั่นใจในการควบคุมการปฏิบัติตามพันธกรณีโดยผู้ดำเนินการของโครงการและติดตามประสิทธิผลของการดำเนินการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียบนพื้นฐานการแข่งขันเลือกองค์กรที่ให้องค์กรด้านเทคนิคข้อมูลและการวิเคราะห์ การสนับสนุนสำหรับโปรแกรม ไม่เกินร้อยละ 10 ของเงินทุนงบประมาณของรัฐบาลกลางที่จัดสรรสำหรับการดำเนินการตามโครงการนั้นมีไว้สำหรับการดำเนินการตามฟังก์ชันเหล่านี้

วี. ผลลัพธ์ที่คาดหวังจากการดำเนินโครงการ

การดำเนินการตามโปรแกรมจะช่วยให้:

ปรับปรุงคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญอย่างน้อย 15,000 คนบนพื้นฐานของสถาบันการศึกษาของรัสเซียโดยการมีส่วนร่วมของศูนย์วิจัยและวิศวกรรมในรัสเซียและต่างประเทศ

กำหนดกลไกสำหรับการดำเนินการเป็นหุ้นส่วนระยะยาวในการฝึกอบรมบุคลากรสำรองและปรับปรุงคุณสมบัติของบุคลากรด้านวิศวกรรมสำหรับองค์กรและองค์กรในภาคเศรษฐกิจที่แท้จริงของเศรษฐกิจบนพื้นฐานของสถาบันการศึกษาของรัสเซีย

เพื่อจัดตั้งธนาคารแห่งโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่ใช้เทคโนโลยีการฝึกอบรมที่ทันสมัย ​​และสร้างความสามารถในปัจจุบันของบุคลากรด้านวิศวกรรมในสาขาลำดับความสำคัญของการพัฒนาวิศวกรรมและเทคโนโลยี

ส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาด้านวิศวกรรมโดยการปรับปรุงโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง

“กราฟิกทางวิศวกรรม” - ภาพแรกที่สามารถนำมาประกอบโดยตรงกับกราฟิกทางวิศวกรรมนั้นเกี่ยวข้องกับปัญหาการก่อสร้าง ภาษากราฟิกมีความแม่นยำและชัดเจน รากฐานทางทฤษฎีของเรขาคณิตเชิงพรรณนามีความเกี่ยวข้องกับชื่อของ G. Monge (1746-1818) ในสมัยกรีกโบราณ กราฟิกถูกนำมาใช้ในการออกแบบโครงสร้างอนุสาวรีย์และเพื่อแสดงผลงานทางคณิตศาสตร์

“ การรับรองคุณสมบัติ” - ในภูมิภาค Samara ขั้นตอนการรับรองได้ดำเนินการมาตั้งแต่ปี 2544 การรับรองคุณวุฒิของผู้สำเร็จการศึกษาจากภูมิภาค Samara วิชาชีพที่ได้รับการรับรอง: ความยินยอมเป็นลายลักษณ์อักษรสำหรับการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล ข้อตกลง. ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับขั้นตอนการรับรองคุณวุฒิสามารถรับได้: บัณฑิตที่ผ่านการรับรองคุณวุฒิจะได้รับ:

“การคุ้มครองทางวิศวกรรมของประชากร” - จำนวนสถานที่โกหก โครงสร้างการป้องกันกลาโหม การคุ้มครองทางวิศวกรรมของประชากร เอกสารกำกับดูแล จำแนกตามวัตถุประสงค์ วรรณกรรม. ขนาดที่นั่ง. 4. ขั้นตอนการพัฒนาและองค์ประกอบของส่วน “ITM GO. วัตถุประสงค์ทั่วไป จำแนกตามระยะเวลาก่อสร้าง 5. SNiP 2.01.51-90 “มาตรฐานสำหรับการออกแบบมาตรการทางวิศวกรรมและทางเทคนิคเพื่อการป้องกันพลเรือน”

“หลักสูตรวิศวกรรมกราฟิก” - การฉายภาพเป็นเส้นตรง ประเภท. สมุดงานที่มีคำถามและงาน วิธีการฉายภาพ เพื่อปรับปรุงการรับรู้เนื้อหา จึงได้จัดทำโปรแกรมการฝึกอบรมมัลติมีเดียขึ้น การวาดจุดที่ซับซ้อน ตัด. หลักสูตรครอบคลุมหัวข้อหลักของวิชา การฉายเครื่องบิน งานมอบหมายสำหรับหลักสูตรวิศวกรรมกราฟิก

“ การปรับปรุงคุณภาพการศึกษา” - สร้างระบบการวินิจฉัยทางจิตวิทยาและการสอนและติดตามพัฒนาการของเด็กปรับปรุงคุณภาพการศึกษา ผลลัพธ์ที่คาดหวัง การสร้างระบบการสอนและระเบียบวิธีเพื่อสร้างความสามารถทางความคิดสร้างสรรค์และสติปัญญาของนักเรียน สรุปโดยย่อของโปรแกรม ปริมาณและแหล่งที่มาของเงินทุนของโครงการดำเนินการ: - ด้วยค่าใช้จ่ายของงบประมาณ (รัฐบาลกลาง, ภูมิภาค, เทศบาล - 80%; - ด้วยค่าใช้จ่ายของแหล่งที่มานอกงบประมาณ (การสนับสนุนและความช่วยเหลือด้านการกุศล) - 20%

“คณะฝึกอบรมขั้นสูง” - ประกาศนียบัตร ใบรับรอง. ใบรับรอง. การเลือกหัวข้อสำหรับงานสำเร็จการศึกษา ชุดฤดูใบไม้ร่วง มีการออกประกาศนียบัตรของรัฐ การธนาคาร การฝึกอบรมขั้นสูง ตั้งแต่วันที่ 1 ตุลาคม ถึง 30 มิถุนายน การจัดการการตลาด การฝึกอบรมก่อนการรับรองภายใต้โครงการ UCPA มิถุนายน. กุมภาพันธ์. มีไว้สำหรับบุคคลที่มีวุฒิการศึกษาเฉพาะทาง ปริญญาตรี หรือปริญญาโท

เมื่อวันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2016 ได้มีการจัดการประชุมของคณะกรรมการการแข่งขันขึ้นที่กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย เพื่อดำเนินการคัดเลือกโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพขั้นสูงเพิ่มเติมสำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรม

ในการประชุมคณะกรรมการการแข่งขันได้มีการทบทวนผลการตรวจสอบโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงและกำหนดรายชื่อโปรแกรมที่แนะนำสำหรับการดำเนินการในปี 2559

ในปี 2559 ส่วนหนึ่งของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคที่ TSU การฝึกอบรมจะจัดขึ้นใน 2 โปรแกรม:

1. “พื้นฐานของทฤษฎีการสร้างแบบจำลอง การออกแบบใน CAD ADS และการวัดอุปกรณ์ไมโครเวฟ วงจรรวม”
2. "การบริหารโครงการในด้านวิศวกรรมและเทคนิค"

โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรมที่ดำเนินการโดย Tomsk State University ในปี 2558

1. เทคโนโลยีสำหรับการวิเคราะห์และปรับคุณลักษณะของระบบเสาอากาศคลื่นวิทยุให้เหมาะสมโดยใช้ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์การสร้างแบบจำลองด้วยคอมพิวเตอร์
2. ประสบการณ์ในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีการเพาะปลูกพืชที่มีประสิทธิภาพระดับโลกสำหรับคนงานด้านวิศวกรรมและด้านเทคนิคของศูนย์อุตสาหกรรมเกษตรและป่าไม้ของสหพันธรัฐรัสเซีย
3. แนวทางสมัยใหม่ในการจัดการระบบการเข้าถึงแบบไร้สาย
4. พื้นฐานของทฤษฎีการสร้างแบบจำลอง การออกแบบ CAD ADS และการวัดอุปกรณ์ไมโครเวฟ วงจรรวม

ในปี 2558 วิศวกรจากองค์กรรัสเซียต่อไปนี้ได้ปรับปรุงคุณสมบัติของตนที่ Tomsk State University:

• JSC NPP Radiosvyaz (ครัสโนยาสค์);
• Landscapemaster LLC (บาเทย์สค์);
• เครื่องมือวิทยาศาสตร์และระบบ LLC (โนโวซีบีสค์);
• LLC "NPP Triada - ทีวี" (โนโวซีบีสค์);
• LLC "Mikobaks" (ทอมสค์);
• PlantaPlus LLC (ทอมสค์);
• JSC "ISS ตั้งชื่อตามนักวิชาการ M.F. Reshetnev" (ครัสโนยาสค์);
• JSC NPF "Mikran" (ทอมสค์);
• JSC "TsKBA" (ออมสค์);
• JSC "NIIEP" (โนโวซีบีสค์);
• JSC "NIIPP" (ทอมสค์)

Tomsk State University ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินกิจกรรมที่วางแผนไว้ภายใต้โครงการภาควิชา ได้ทำงานร่วมกับศูนย์วิทยาศาสตร์และวิศวกรรมชั้นนำต่อไปนี้ ซึ่งทำหน้าที่เป็นสถานที่ฝึกงานสำหรับนักศึกษาในโครงการฝึกอบรมด้านวิศวกรรมในปี 2558:

• Keysight Technologies ฝรั่งเศส;
• JSC "สถาบันทำเครื่องมือวิจัยมินสค์", มินสค์, เบลารุส;
• TUSUR-Electronics LLC, ทอมสค์;
• REC "TUSUR-Keysayt", ทอมสค์;
• สถาบันสรีรวิทยาและชีวเคมีของจุลินทรีย์, Scriabin, Pushchino;
• รัฐวิสาหกิจรวม "โรงงานนำร่องของ Academy of Sciences แห่งสาธารณรัฐ Bashkortostan" ของสถาบันชีววิทยาของศูนย์วิทยาศาสตร์ Ufa ของ Russian Academy of Sciences, Ufa;
• บริษัทรับผิดจำกัด "Easten Pierce", โนโวซีบีสค์;
• กรมป่าไม้อิสราเอล (Keren Le Istael, KKL), เยรูซาเลม;
• สถาบันจุลชีววิทยาของ National Academy of Sciences of Belarus, Minsk

โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรมที่ดำเนินการโดย Tomsk State University ในปี 2014

ในปี 2014 วิศวกรจากองค์กรรัสเซียได้ปรับปรุงคุณสมบัติของตนที่ Tomsk State University:

• เปิดบริษัทร่วมหุ้น "องค์กรวิจัยและการผลิต "Radiosvyaz"
• บริษัทร่วมทุนปิด "บริษัทวิจัยและผลิต "มิกราน"
• เปิดบริษัทร่วมหุ้น "สำนักออกแบบเซ็นทรัลออโตเมชั่น"
• เปิดบริษัทร่วมหุ้น "สถาบันวิจัย Omsk แห่งวิศวกรรมเครื่องมือ"
• ศูนย์วิจัยและการผลิตของรัฐบาลกลาง "อัลไต"
• บริษัทรับผิดจำกัด "ศูนย์วิจัยและการผลิต "เทคโนโลยีเคมี"
• เปิดบริษัทร่วมหุ้น "สถาบันวิจัยและออกแบบน้ำมันและก๊าซทอมสค์"
• "AU" "ศูนย์วิทยาศาสตร์และการวิเคราะห์สำหรับการใช้ดินใต้ผิวดินอย่างมีเหตุผล ตั้งชื่อตาม V.I. Shpilman"
• Federal State Unitary Enterprise "สถาบันวิจัยธรณีวิทยาธรณีฟิสิกส์และทรัพยากรแร่ไซบีเรีย"
  เปิดบริษัทร่วมหุ้น "Krasnoyarskgeolsemka"

ศูนย์วิทยาศาสตร์และการวิจัยชั้นนำในรัสเซียและต่างประเทศต่อไปนี้ทำหน้าที่เป็นสถานที่ฝึกงานในปี 2014:

• Tomsk, TUSUR (ภาควิชาวิศวกรรมไมโครเวฟและวิทยุควอนตัม
• เบลารุส, มินสค์, สถาบันทำเครื่องมือวิจัยมินสค์
• Tomsk, LLC "AlKom"
• สหรัฐอเมริกา สถาบันเทคโนโลยีนิวเจอร์ซีย์
• Ekaterinburg, USGU, ภาควิชาแร่วิทยา, การขุดหินและธรณีเคมี
• คาซัคสถาน, อัลมาตี, คาซเอ็นทียู ตั้งชื่อตาม สัตปาเยวา
• ฝรั่งเศส ปารีส เทคโนโลยี Les Ulis Agilent
• LLC "TUSUR - อิเล็กทรอนิกส์"