Projet de règlement sur le laboratoire scientifique et pratique. Règlement du colloque scientifique et pratique de l'école

1. Dispositions générales

La conférence municipale scientifique et pratique des écoliers « Primrose » est l'un des domaines de travail avec les enfants surdoués du Département de l'Éducation de la ville d'Usolye-Sibirsky, région d'Irkoutsk. Coordonnateur des travaux conférence scientifique et pratiqueécoliers - Établissement d'enseignement municipal « Gymnase n° 1 » à Oussolie-Sibirski. La conférence scientifique et pratique des collégiens est un échange d'opinions et d'idées.

La conférence municipale scientifique et pratique « Primrose » est organisée pour les élèves des niveaux 1 à 4 des gymnases, des écoles secondaires et des établissements d'enseignement complémentaire de la ville d'Usolye-Sibirsky, dans la région d'Irkoutsk.

2. But et objectifs du colloque scientifique et pratique

Cible: Créer les conditions pour le développement de la créativité des écoliers, de leur pensée indépendante, de leurs compétences en matière de maîtrise du sujet de recherche et d'élargissement de leurs horizons.

Tâches :

• Développement de la créativité des écoliers, en les impliquant dans des activités de recherche.
• Identification et accompagnement d'enfants doués et capables, en les stimulant à la créativité et au travail expérimental.
• Promouvoir les meilleurs résultats des écoliers.
• Améliorer le soutien psychologique et pédagogique des enfants doués et capables.
• Impliquer des scientifiques d’institutions scientifiques et d’universités pour travailler avec les étudiants.

3. Participants à la conférence scientifique et pratique

La conférence scientifique et pratique « Primrose » peut accueillir les écoliers de la 1re à la 4e année des gymnases, des écoles secondaires et des établissements d'enseignement complémentaire de la ville d'Usolya-Sibirsky, dans la région d'Irkoutsk, qui sont prêts à présenter leur projets créatifs Et documents de recherche.

Les encadrants scientifiques et les parents d'élèves peuvent assister à la conférence scientifique et pratique de la ville en tant qu'auditeurs.

4. Gestion du colloque scientifique et pratique

La direction générale du colloque scientifique et pratique est assurée par comité d'organisation , qui comprend un spécialiste du ministère de l'Éducation de la ville d'Usolye-Sibirsky, région d'Irkoutsk, directeur adjoint du développement scientifique et technique et chef. départements thématiques de l'établissement d'enseignement municipal « Gymnase n° 1 », enseignants d'autres écoles et institutions, enseignants des universités et du collège pédagogique d'Usolye-Sibirsky.

Le comité d'organisation coordonne la préparation et la tenue du colloque scientifique et pratique ; forme un conseil d'experts dont la composition est convenue par un spécialiste du Département de l'éducation de la ville d'Usolye-Sibirsky et approuvée par arrêté du chef du Département de l'éducation de la ville d'Usolye-Sibirsky ; établit le programme de la conférence scientifique et pratique, la liste des participants, les protocoles, les devis de la conférence scientifique et pratique.

Le conseil d'experts ne peut comprendre des enseignants dont les élèves participent au colloque scientifique et pratique.

5. Technologie pour mener une conférence scientifique et pratique.

Les travaux de la conférence scientifique et pratique « Primrose » prévoient des présentations publiques par les participants sur les résultats de leurs propres activités de recherche dans des sections thématiques, des discussions et bien plus encore.

Lors du colloque scientifique et pratique, les travaux sont menés dans les sections et départements suivants :

• Section sciences humaines :
  • Départements : études littéraires, histoire de la Russie, linguistique, histoire de l'art.
• Section mathématiques :
  • Départements : variété de mathématiques.
• Section sciences naturelles :
  • Départements : biologie, géographie, écologie et problèmes de la Terre.
• Créativité appliquée.

Le nombre et le nom des départements dans les sections peuvent être modifiés par le comité d'organisation en fonction du nombre et des orientations du travail déclaré.

Les règles de parole des participants comprennent la défense publique de l'œuvre (d'une durée maximale de 10 minutes) et un débat (d'une durée maximale de 5 minutes). A la demande du participant, la soutenance de l'ouvrage peut être réalisée en langue étrangère (en totalité ou par fragments). Dans ce cas, des informations sur la langue sont indiquées dans la candidature et 2 textes abstraits sont fournis (en russe et langues étrangères). Avant la soutenance, le conseil d'experts se voit proposer (si l'ouvrage et sa soutenance le nécessitent) un dictionnaire de termes et de mots précis porteurs de sens dans l'ouvrage.

Le conseil d'experts remplit une fiche individuelle de protection de l'emploi. ( Annexe 6 )

6. Critères de sélection des œuvres

Les types de travaux suivants sont acceptés pour la conférence scientifique et pratique de la ville « Primrose » : problème-résumé, recherche de problème, recherche de problème. ( Annexe 4 )

Les travaux doivent être réalisés de manière indépendante et répondre aux exigences de conception. ( Annexe 2 , Annexe 3 )

Il est nécessaire d’identifier clairement les parties théoriques et pratiques, ainsi que les propres réalisations des auteurs et les domaines d’utilisation des résultats.

7. Délais de dépôt des candidatures et de tenue d'une conférence scientifique et pratique de la ville

La conférence scientifique et pratique de la ville pour les collégiens « Primrose » a lieu chaque année début avril.

Les candidatures doivent être soumises au comité organisateur 20 jours avant la conférence. Passé ce délai, les candidatures et les travaux ne seront pas acceptés. ( Annexe 1 )

8. Retour au travail

Les travaux des participants à la conférence scientifique et pratique des collégiens « Primrose » ne seront pas restitués. Les meilleurs d'entre eux sont envoyés à la « Banque de la Conférence scientifique et pratique des écoliers « Primrose ».

9. Résumé

A la fin des travaux des sections thématiques, des réunions de conseils d'experts sont organisées pour les départements, au cours desquelles des décisions sont prises sur les lauréats. Les travaux des participants à la conférence scientifique et pratique de la ville « Primrose » sont évalués conformément aux critères. ( Annexe 5 )

Toutes les décisions des conseils d'experts sont enregistrées et sont définitives.

Les participants à la conférence scientifique et pratique des collégiens « Primrose », qui ont présenté les meilleurs travaux, reçoivent des diplômes (1er, 2e, 3e degré).

Le comité d'organisation approuve les certificats des participants à la conférence pour les œuvres originales.

Tous les participants à la conférence scientifique et pratique reçoivent un certificat de participation à la Société scientifique et de production d'État « Pervotsvet ».

Les encadrants scientifiques des participants lauréats reçoivent des lettres de gratitude.

Les dépenses financières lors de la préparation et de la tenue de la conférence scientifique et pratique sont à la charge du Département de l'éducation de la ville d'Usolye-Sibirsky, région d'Irkoutsk et des sponsors. Les frais d'inscription des participants sont fixés par le comité d'organisation.

RÈGLEMENT DU CONFÉRENCE SCIENTIFIQUE ET PRATIQUE

I. Dispositions générales

1.1. La conférence est organisée par le Conseil du ShNO de l'établissement d'enseignement municipal n° 7.

1.2. Le soutien scientifique et méthodologique de la conférence est assuré par :………..

1.3. Les participants à la conférence sont des élèves de la 5e à la 9e année de l'établissement d'enseignement municipal n° 7.

II. Objectifs de la conférence

2.1. Identification et accompagnement des écoliers doués intellectuellement et créativement ;

2.2. Promouvoir une éducation à orientation professionnelle pour les étudiants ;

2.3. Attirer l'attention du public sur les problèmes de développement du potentiel intellectuel de la société

III. Participation à la conférence

3.1. Pour participer à la conférence, vous devez soumettre les éléments suivants au comité organisateur :

Travaux de recherche sous forme imprimée(les règles d'inscription sont précisées en annexe n°1). La page de titre du travail de recherche doit être imprimée selon le modèle (Annexe n°2) en russe. Les travaux soumis à la section « Programmation et technologies de l’information » doivent être accompagnés de produits logiciels Supports magnétiques doit être soumis avec l’œuvre dans les délais précisés par le Règlement.

Matériel pour publication en versions imprimée et électronique(Annexe n°3)

3.2. La date limite pour soumettre les documents ci-dessus est le….

3.3. Les travaux du concours peuvent être individuels ou collectifs ; l'équipe d'auteurs ne doit pas dépasser 2 étudiants.

IV. Procédure

4.1 . La conférence se déroule (jour, mois, année) en deux temps :

Étape 1 – enseignement à distance – examen préliminaire des travaux. Mené jusqu'au (jour, mois, année). Les résultats de l'examen préliminaire sont communiqués aux participants le (date, mois, année).

Étape 2 – à temps plein – défense publique des travaux de recherche sur la base des résultats de l'examen préliminaire. La défense publique des travaux est effectuée (jour, mois, année) sur la base de l'établissement d'enseignement municipal de l'école secondaire n° 7.

4.2 . Le comité d'organisation de la conférence prévoit le travail de plusieurs sections :

4.3. Organisation des sessions sectionnelles de la conférence.

Les programmes de section sont constitués sur la base des résultats d'un examen préliminaire des travaux de recherche. La composition des commissions d'experts pour chaque section est constituée par le comité d'organisation et exclut la participation des encadrants scientifiques des travaux de recherche qui y sont effectués. L'examen de niveau (niveaux : « élevé », « suffisant », « insuffisant ») est réalisé pour déterminer si le travail est de nature recherche et répond à ses exigences de contenu et de conception (Annexe n°1). Les œuvres de « haut niveau » peuvent être défendues publiquement lors des réunions de section. La soutenance comprend un rapport, la démonstration d'une expérience (si nécessaire), le soutien logistique apporté par l'intervenant, la discussion de la problématique, et n'excède pas 10 minutes. Lors de la défense d'un ouvrage collectif, chacun des auteurs s'exprime et présente sa propre contribution à la recherche. Les modalités de déroulement des sections sont déterminées par les organisateurs des sections et sont portées à la connaissance des participants dès l'ouverture des réunions de section.

4.4. Invitation des participants

Les auteurs d'ouvrages classés de niveau « élevé » sur la base des résultats de l'examen préliminaire (étape I de la conférence) sont invités à participer à la deuxième étape (en personne) - la défense publique des travaux de recherche. Les travaux soumis pour la conférence ne seront pas restitués.

V. Détermination et attribution des gagnants

Les meilleures œuvres sont déterminées sur la base des résultats des présentations publiques par des experts indépendants de la Commission d'experts. Les critères d'évaluation de la défense publique sont la logique et le laconisme de la présentation, la capacité de révéler le sujet, de montrer la méthodologie de recherche, l'érudition, les preuves et la capacité de répondre aux questions. Auteurs meilleures œuvres reçoivent des diplômes de conférence du 1er, 2e, 3e degré, les matériaux sont recommandés pour publication dans la collection «…». Les auteurs de tous les autres ouvrages reçoivent des certificats de participation à la conférence. Les lauréats des diplômes de la conférence peuvent être récompensés d'autres manières à la discrétion du comité organisateur de la conférence. La remise des diplômes de la conférence a lieu lors de la cérémonie de clôture ; les certificats des participants à la conférence sont présentés lors des séances de section.

Annexe n°1.

Règles de soumission des travaux.

Conditions d'enregistrement du travail

Le travail de recherche doit être imprimé sur ordinateur en police Times New Roman, taille de police 14, avec interligne 1,5, marges : gauche - 3 cm, droite - 1,5 cm, haut, bas - 2,5 cm Volume à partir de 15 pages standards de texte imprimé. Les pages de l'ouvrage, y compris l'annexe, sont numérotées séquentiellement et placées en haut de la page. Les feuilles de travail sont reliées et placées dans une couverture rigide.

Chaque section du texte du document de recherche commence par nouvelle page. Le titre apparaît en gras.

La numérotation des chapitres, paragraphes et sections à l'intérieur d'un paragraphe est continue (par exemple : 1.2.1. – la première section du deuxième paragraphe du premier chapitre). L'introduction et la conclusion ne sont pas numérotées.

Les documents graphiques et les tableaux comportent également une numérotation continue. Les tableaux et les figures doivent être numérotés séparément.

Lien, c'est-à-dire une indication de l'auteur et de son œuvre à partir de laquelle la citation, l'idée ou la déclaration est donnée est donnée à la fin de cette citation ou de cette déclaration sous la forme d'un numéro entre crochets. Les numéros doivent refléter l'ordre des travaux dans la liste de la littérature étudiée (par exemple : , , ). Séparé par un point-virgule entre crochets le numéro de page est indiqué en cas de citation de l'auteur (par exemple : . Complète la présentation de l'ouvrage bibliographie

, dans lequel une liste numérotée des sources utilisées est présentée par ordre alphabétique des noms d'auteurs ou des titres de collections. Il indique le nom et les initiales de l'auteur, le titre de l'ouvrage, le lieu de publication, l'année de publication et le nombre de pages du livre.

Lorsqu'on fait référence à un article de revue ou à un article d'une collection, le nom et les initiales de l'auteur, le titre de l'article, le titre de la collection ou de la revue, l'année de publication, le numéro (pour la revue) et les pages sont indiqués.

Structure du travail de recherche

Dans l'introduction, l'auteur justifie le sujet de recherche et sa pertinence, caractérisant brièvement l'état actuel du problème (problème) scientifique auquel l'ouvrage est consacré, définit le but, l'objet et le sujet de la recherche. Sur la base du but et du sujet de l'étude, une hypothèse de travail est formée. Sur la base de l'hypothèse de travail, des problèmes de recherche sont proposés et des méthodes pour les résoudre sont déterminées. Il est recommandé d'indiquer la nouveauté et la pertinence du travail, d'en justifier la nécessité et de déterminer les possibilités et les formes d'utilisation du matériel obtenu.

Définition du problème. Pour commencer une recherche, vous devez trouver un problème que vous pouvez rechercher et que vous aimeriez résoudre. Elle vous expliquera comment formuler le sujet de recherche.

Que signifie trouver un problème ? Le mot grec ancien « problème » en traduction sonne comme « tâche », « obstacle », « difficulté ». Autrement, on peut dire qu'un problème est une difficulté, une incertitude.

La principale qualité de tout chercheur est d'être capable de trouver quelque chose d'inhabituel, de voir des complexités et des contradictions là où pour d'autres tout semble familier, clairement simple.

Énoncé du problème- le début de toute recherche.

Problème est une question ou un ensemble de questions qui se posent objectivement au cours du développement de la cognition et dont la solution présente un intérêt pratique ou théorique important.

Justification du sujet de recherche et de sa pertinence. Dans cette partie, il est nécessaire de décrire brièvement l’état du problème étudié selon les sources de la littérature.

Objectif de l'étude. Cible- c'est une anticipation du résultat ou de ce que vous recherchez. Il est formé à partir du problème que le travail de l’étudiant vise à résoudre.

Objet d'étude. L'objet de la recherche peut être divers phénomènes dans le comportement des personnes dans le processus de leur interaction et de leurs activités communes. Mais en même temps, des fragments du monde qui existent indépendamment du sujet de la cognition - l'individu, diverses communautés de personnes, ainsi que les animaux et leurs communautés - peuvent être considérés comme un objet de recherche.

Sujet de recherche. Indique une caractéristique spécifique de l'objet de recherche que le travail vise à étudier. Le sujet de la recherche peut être les caractéristiques de divers phénomènes et leurs aspects.

Hypothèse de recherche. Hypothèse est une hypothèse scientifique découlant d'une théorie qui n'a pas encore été confirmée ou réfutée. Il est basé sur le problème, le but et le sujet de l'étude.

Objectifs du poste Tâches– spécification de l'objectif à certaines étapes de l'étude de certaines conditions. Déterminé en fonction du but, du sujet et de l'hypothèse de l'étude.

Méthode de recherche. Méthode– un ensemble de techniques et d’opérations pour le développement pratique et théorique de la réalité. Dans cette partie les œuvres sont uniquement répertoriées. Leur description complète et la justification de la nécessité de leur utilisation doivent être présentées dans le deuxième chapitre.

Nouveauté de la recherche. Identifié à la suite de l'analyse des sources littéraires, de la clarification des dispositions conceptuelles. Il peut s'agir d'une nouvelle vision du problème, d'une clarification de plusieurs dispositions conceptuelles, etc.

Importance pratique de l'étude. Voir les recommandations pratiques plus en détail. L'introduction doit décrire brièvement quelle est exactement la valeur des résultats de la recherche pour la pratique.

Partie théorique

Une revue analytique (état de la question) doit présenter de manière complète et systématique l’état de la question à laquelle elle est consacrée. ce travail. Le sujet de l'analyse dans la revue devrait être les nouvelles idées et problèmes, les approches possibles pour résoudre ces problèmes, les résultats d'études antérieures sur la question à laquelle les travaux de recherche scientifique sont consacrés, moyens possibles résolution de problèmes.

La justification de l'orientation de travail choisie doit montrer ses avantages par rapport à d'autres solutions possibles au problème. Il est nécessaire d'évaluer l'orientation adoptée de la recherche du point de vue de son efficacité, tant scientifique que pratique. La justification de l'objet des travaux de recherche et de l'hypothèse de travail doit s'appuyer sur les recommandations contenues dans la revue analytique, en tenant compte des conditions spécifiques des travaux de recherche.

Le chapitre peut contenir plusieurs paragraphes en fonction des enjeux mis en évidence du problème identifié. Le chapitre se termine par des conclusions. Il peut y en avoir plusieurs. Ils apportent des réponses raisonnées aux questions posées, ce qui permet de formuler le but, les objectifs et les hypothèses de l'étude.

Organisation et méthodes de recherche

Ce chapitre décrit le programme expérimental, qui doit contenir les informations suivantes :

Description de l'échantillon de sujets : nombre et composition par sexe, paramètres d'âge (fourchette, âge moyen), caractéristiques sociodémographiques ;

Description conditions générales et les procédures de recherche ;

Une liste complète des méthodes utilisées, leur description, la justification du choix des méthodes, une liste d'indicateurs pour chaque méthode. Si des méthodes connues sont utilisées dans le travail, il n'est pas nécessaire de les décrire en détail. Il est nécessaire de fournir des liens vers des sources d'information ou d'inclure une description des méthodes en annexe.

Résultats et discussion

Cette partie décrit en détail et de manière cohérente les résultats obtenus, évalue leur précision et leur fiabilité et les compare aux principes théoriques et aux données expérimentales décrites dans la littérature. La description des résultats est accompagnée d'illustrations sous forme de tableaux ou de graphiques, de dessins basés sur des impressions informatiques. Chaque tableau et figure doit contenir un titre, une numérotation et un symbole. La section se termine par une discussion des résultats obtenus et une description de leurs applications possibles.

Conclusion et conclusions

La conclusion du document de recherche est cohérente. Une présentation logiquement cohérente des résultats obtenus et décrite dans la partie principale, les conclusions de l'étude, basée sur une analyse de la relation des résultats obtenus avec le but général et les objectifs spécifiques de l'étude. Le nombre de conclusions ne doit pas être important ; il est généralement déterminé par le nombre de tâches assignées, puisque chaque tâche doit être reflétée d'une certaine manière dans les conclusions.

La dernière partie suppose également la présence d'une évaluation finale généralisée du travail effectué. Dans le même temps, il est important d'indiquer quel est le sens principal du travail, quels nouveaux problèmes scientifiques se posent en relation avec les recherches menées et leurs résultats, et d'indiquer les perspectives de travaux ultérieurs. En conclusion, il convient d’inclure des suggestions et des recommandations pratiques qui vont au-delà du corps principal du document de recherche.

Liste bibliographique des sources utilisées

La liste des sources utilisées ne doit inclure que les ouvrages étudiés par l'auteur et auxquels des références sont faites dans le texte.

Applications

Cette partie comprend des matériaux qui complètent le travail. Il s’agit d’un matériel auxiliaire qui, lorsqu’il est présenté dans le corps principal de l’ouvrage, encombre le texte. Ceux-ci pourraient être :

Tableaux récapitulatifs des données ;

Exemples de protocoles d'examen ;

Dessins et autres œuvres des sujets ;

Description des méthodes ;

Les candidatures doivent être classées dans l’ordre dans lequel les références à celles-ci apparaissent dans le texte des sections principales. Les candidatures doivent avoir des titres et une numérotation.

Annexe n°2.

Règles pour la conception de la page de titre

SOCIÉTÉ SCIENTIFIQUE DES ÉTUDIANTS

INSTITUTION ÉDUCATIVE MUNICIPALE

ÉCOLE D'ENSEIGNEMENT DE BASE N°7

CARACTÉRISTIQUES DE L'ESTIME DE SOI À L'ADOLESCENCE

Travaux de recherche

Élèves de 11e année G

Anna Sidorova

Professeur principal de physique :

Petrova N.T.

Tchousovoy 2009

Annexe n°3.

Exigences relatives au contenu et à la conception des documents à publier

Matériel pour publication – un bref résumé (2-3 pages) du contenu du travail de recherche. Le texte doit être rédigé dans l'éditeur de texte Microsoft Word, sur papier A-4, pas plus de 3 pages de texte imprimé. Marges – 2 cm, texte principal – taille de police 14, interligne et demi. La disquette contenant la version électronique des documents à publier doit être signée d'une écriture manuscrite lisible (nom, prénom, classe, section). Le nom du fichier doit correspondre au nom de famille du participant et de la section. Par exemple, le nom du fichier est Sidorov_physics.doc

Les documents qui ne répondent pas aux exigences ci-dessus ne seront pas publiés.

Exemple de texte de titre de documents à publier

Caractéristiques de l'estime de soi à l'adolescence
Anna Sidorova
11e année, École secondaire municipale n° 7, Chusovoy
Responsable : Petrova N.T., professeur de physique.

POSITION

à propos de la conférence scientifique et pratique des écoliers « ______________________________________ »

La conférence scientifique et pratique pour les écoliers « _____________________ » (Conférence) a lieu chaque année en janvier – février. La Conférence aura lieu le _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cette conférence est un concours de travaux de conception et de recherche destiné aux élèves de la 1re à la 11e année. La conférence est un événement scientifique et pédagogique ouvert : les participants peuvent être des bacheliers, des enseignants, des parents (représentants légaux) d'élèves.

La conférence se tient avec l’aide de ___________________________________________________________.

1. OBJECTIFS DE LA CONFÉRENCE :

développer les connaissances et les compétences des étudiants pour mener à bien des activités de projet et de recherche ;

soutenir et développer la créativité des élèves ;

développer les compétences des étudiants dans les technologies de l'information et de la communication ;

améliorer la culture de la parole et l'expérience de prise de parole en public ;

comprendre l'importance sociale des activités de projet et de recherche ;

accroître la compétitivité des participants à la conférence parmi leurs pairs ;

accroître la motivation pour l'activité scientifique;

créer et développer une collection d'œuvres de conception et de recherche.

2. ORDRE ET CONTENU DE LA CONFÉRENCE

La conférence se déroule en trois étapes :

1ère étape – qualifications ; tenu en décembre;

Étape 2 – tenir une conférence ; tenu en janvier – février;

Étape 3 – délégation des lauréats de lecture pour participer aux concours inter-quartiers et municipaux des travaux de conception et de recherche des étudiants, sortie d'une collection de travaux de conception et de recherche en mars.

Pour la phase de qualification, vous devez soumettre une candidature et une description de poste. La description des travaux comprend l'objet des travaux, les étapes de la recherche et les résultats obtenus.

Le volume de description peut aller jusqu'à 1 page de texte imprimé.

Sur la base des résultats de l'étude des candidatures, une liste des participants à la Conférence est constituée.

Dans un premier temps, la candidature et la description des travaux sont examinées par les commissions du département concerné, et les meilleurs travaux répondant aux exigences de la conférence sont admis à la deuxième étape - la défense publique du projet. Après défense réussie Le travail accompagné de la présentation doit être soumis à formulaire électronique pour inclusion dans une collection de travaux de conception et de recherche.

3. SECTIONS DE LA CONFÉRENCE :

« Premiers pas » (la section regroupe toute la diversité substantielle des œuvres des élèves du primaire) ;

direction scientifique et technique (ingénierie et technologique) ;

orientation socio-humanitaire ;

orientation socio-économique ;

direction des sciences naturelles;

l'écologie de notre temps (2017 est l'Année de l'écologie en Russie).

Le Comité d'organisation de la Conférence se réserve le droit d'ouvrir de nouvelles sections en lien avec le contenu des candidatures des participants.

4. EXIGENCES POUR LES TRAVAUX SOUMIS À LA CONFÉRENCE

4.1. Le concours accepte les travaux de conception et de recherche comprenant l'analyse et l'interprétation du matériel collecté et présenté, avec des références à la littérature et aux sources utilisées.

4.2. Le projet devrait retracer les résultats pratiques des travaux, les technologies à mettre en œuvre dans l'éducation, l'industrie, la médecine et d'autres domaines de l'activité humaine. Les inventions, maquettes, robots, etc. des étudiants sont les bienvenus.

4.3. Les projets doivent être réalisés par les étudiants de manière indépendante. L'ouvrage doit indiquer clairement les réalisations théoriques et pratiques des auteurs.

Le chef de projet peut être un travailleur pédagogique d'un organisme éducatif, des parents (représentants légaux) de l'auteur ou des spécialistes invités.

4.4. L'ouvrage doit contenir :

page de titre (indiquer le sujet de la Fédération de Russie, la ville, le village, l'école ; titre du sujet ; nom, prénom, patronyme du ou des auteurs), classe d'études ; nom, prénom, patronyme du scientifique superviseur et son poste, consultant(s), poste(s)) ;

introduction;

le nom de la partie principale, révélant l'essence de l'œuvre et (ou) décrivant son processus ;

conclusion;

liste de la littérature utilisée.

4.5. L'introduction (1 à 2 pages) comprend :

description de la pertinence de ce sujet de recherche, de sa problématique ;

le but de l'étude (en une phrase, quels résultats devaient être obtenus) ;

hypothèse (hypothèse sur la réalisation de l'objectif) ;

les objectifs de cette étude (à l'aide desquels le but est atteint et l'hypothèse est testée) ;

méthodes de recherche ( analyse comparative, enquête sociologique, expérimentation biologique, chimique, analyse lexicale, grammaticale, chronologique des sources primaires, etc.) ;

le travail de recherche ou le projet pédagogique est présenté de manière cohérente conformément aux buts et objectifs ;

la partie expérimentale doit être confirmée par des photographies, des clips vidéo, des modèles, etc.

4.7. Conclusion (1 à 2 pages) :

ce qui a été fait (les tâches définies dans l'introduction doivent être accomplies, l'objectif a été atteint, l'hypothèse a été confirmée ou infirmée) ;

notez que ce qui était nouveau (non standard et utile) a été fait ;

présenter des propositions pour utilisation pratique résultats du travail.

5. DISCOURS, DÉFENSE PUBLIQUE

5.1. Le texte de défense publique du projet contient :

introduction (2 minutes);

description de poste (5 minutes);

conclusion (2 minutes).

Une attention particulière dans le discours doit être accordée aux résultats pratiques du travail, et non à sa partie théorique et descriptive.

5.2. Présentation multimédia ne doit pas inclure plus de 10 à 12 diapositives :

1ère diapositive – page de titre ;

2ème diapositive – introduction ;

Diapositives 3 à 9 – avancement des travaux ;

Diapositive 10 – conclusion.

Dans la présentation de la première diapositive, vous devez indiquer les éléments suivants :

organisation éducative générale sur la base de laquelle le travail a été réalisé ;

sujet de recherche ou de projet;

nom, prénom, patronyme et qualité de l'encadrant scientifique, consultant.

Dans la présentation, il faut faire attention au matériel visuel : photos, schémas, modèles, etc.

5.3. En conséquence, les participants à la Conférence « ___________________________ » doivent fournir aux membres du jury les documents suivants, formatés conformément aux exigences :

document de recherche ou projet d'étude;

présentation multimédia dans Power Point ;

résumés de l'ouvrage.

6. CONFÉRENCE

6.1. La conférence a lieu en janvier – février.

6.2. Pour participer, vous devez préparer un discours d'une durée de 7 à 10 minutes et un dossier avec votre travail à remettre au jury de la conférence.

6.3. Des œuvres individuelles et de groupe sont entendues lors de la Conférence. Lors de la soutenance du projet, il est permis d’en faire la démonstration sur le matériel des auteurs. La soutenance du projet est assurée par son auteur (si le projet est individuel) ou le capitaine d'équipe (si le projet est collectif).

7. VIDÉOCONFÉRENCE

7.1. Pour les participants à distance, la Conférence se déroule par visioconférence ou enregistrement vidéo du discours. Ce mode doit être déterminé au préalable par le comité d'organisation et le participant.

7.2. Une séance d'essai de communication vidéo est réalisée au préalable. Adresse email pour communiquer ____________________________ .

7.3. Dans le programme de la conférence, le mode vidéoconférence est indiqué pour des participants spécifiques. La date, l'heure et le lieu de la visioconférence sont indiqués pour le jury et les participants physiques.

8. INDICATEURS ET CRITÈRES D'ÉVALUATION

Le projet est évalué selon un système de points : pour chaque indicateur d'évaluation de texte et de soutenance de travail, de 1 à 10 points sont attribués. Montant maximum : 90 points.

9. RÉCOMPENSE DES GAGNANTS

9.1. Tous les participants à la conférence qui ont présenté leurs travaux de conception et de recherche lors de la réunion de section reçoivent un certificat de participant à la conférence « ______________________________ ».

9.2. Conformément à la décision du jury, les participants se voient attribuer les titres « Lauréat » et « Gagnant ».

9.3. Sur recommandation du jury, les résumés des meilleurs travaux sont soumis pour publication dans une collection de résumés de projets et de travaux de recherche d'écoliers - participants de « ________________________ ». La collection « __________________________ » publie également des articles de directeurs académiques et de consultants sur les projets et les activités de recherche des étudiants.

9.4. Les meilleurs projets et travaux de recherche des étudiants peuvent être recommandés par les membres du jury pour la participation à des événements intellectuels externes aux niveaux municipal, panrusse et international.

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION DE LA RÉGION D'IRKOUTSK
INSTITUTION ÉDUCATIVE D'ÉTAT
RÉGION D'IRKOUTSK POUR LES ORPHELINS ET LES ENFANTS LAISSÉS SANS
SOINS PARENTAUX « ÉCOLE SPÉCIALE (CORRECTIONNELLE)
EMBARQUEMENT №25 Bratsk"
665717 Région d'Irkoutsk, Bratsk, zh.r. Centrale, st. Komsomolskaya 10v, tél/fax :
8(3953)413917,
Courriel : format

251@
Yandex

Ru
CONVENU
ministre de l'éducation
Région d'Irkoutsk
"_____"_____________2015
J'AI APPROUVÉ
Directeur de l'Etablissement Public d'Etat "Spécial"
internat (correctionnel)
N° 25" Bratsk
"___"____________ 2015
Position
à propos du colloque scientifique et pratique consacré à l'année de la littérature
« Lecture, travail et créativité : la place et le rôle de la lecture dans le développement de la personnalité
élève"
1. Dispositions générales
1.1 Colloque scientifique et pratique « Lecture, travail et créativité : place et rôle
lectures dans le développement de la personnalité de l’élève » aura lieu le 25 novembre 2015 à 10 heures.
heures d'ouverture à l'adresse : Bibliothèque centrale de la ville de Bratsk, rue : Ryabikova, bâtiment : 12,
salle de réunion Responsable de l'organisation : Kotenko Marina Valentinovna.
1.2L'organisateur de la conférence scientifique et pratique est le ministère de l'Éducation
Région d'Irkoutsk.
1.3. Direction générale de la préparation et du déroulement du colloque scientifique et pratique
effectue
établissement d'enseignement public de la région d'Irkoutsk
pour les orphelins et les enfants privés de protection parentale « Spécial
Internat (correctionnel) n° 25 à Bratsk (ci-après dénommé GOKU SKSHI n° 25
Bratsk).
Localisation : Russie, 665717, région d'Irkoutsk, Bratsk, zh.r. Central,
St. Komsomolskaïa, 10 "v". Téléphone : 8 (3953) 413917.
Objectif de la conférence :
Diffusion de méthodes créatives et de formes d'enseignement de la lecture à l'école.

Objectifs de la conférence :
identifier des enseignants talentueux capables de mettre en œuvre des mesures spirituellement pertinentes
problèmes moraux dans le développement de la personnalité des étudiants et des élèves à travers
œuvres littéraires.
formation des étudiants à travers les œuvres d'art
attitude respectueuse envers la littérature, le patrimoine spirituel et culturel de notre
pays.
1.2.
Participants
Professeurs de langue russe et
lectures, bibliothécaires, éducateurs
spécial état régional
établissements (correctionnels).
1.3. Procédure de tenue de la Conférence
Un travailleur enseignant qui souhaite participer à la Conférence soumet une demande de
format d'adresse email
. ru au plus tard le 22 novembre 2015. La demande est
en même temps que l'inscription à la participation à la Conférence (formulaire de candidature en annexe n°1).
Le participant a le droit de déterminer indépendamment le sujet du rapport.
251@
Yandex

1.4. Autres formes possibles de participation à la Conférence.
1. Présentations.
2. Mini-représentations (pas plus de 5 minutes), éléments de théâtralisation.
3. Présentations par affiches.
4. Reportages photo ou vidéo
et plus encore.
Les travaux de la Conférence comprennent des discours publics des participants sur
résultats de ses propres activités. Pour un discours de présentation de votre travail
Le participant dispose de 5 minutes pour parler pendant la discussion - jusqu'à 2 minutes. Participants
Les participants à la conférence doivent avoir avec eux une copie imprimée du texte de leur rapport.
Les documents soumis à la conférence doivent répondre aux critères suivants :
exigences:


révéler le sujet au niveau scientifique approprié, montrer la compréhension de l'auteur des tâches
formation et éducation des étudiants;
refléter une expérience professionnelle bien fondée et éprouvée ;



analyse et synthèse de faits précis, d'indicateurs de performance,
contenir
confirmer l'efficacité de cette expérience ;
accompagner les messages de conclusions et de recommandations utiles
pour la pratique pédagogique.
Préparé par:
Conservateur, professeur de langue russe et de lecture
Belorybtseva Alena Vladimirovna, t.

Annexe n°1
Offre
Participer à une conférence scientifique et pratique dédiée à l’année
littérature
« Lecture, travail et créativité : la place et le rôle de la lecture dans la formation
personnalité de l'élève"
Nom et prénom______________________________________________________________
Titre d'emploi ____________________________________________________
Pédagogique
organisation__________________________________________________
Sujet du discours :________________________________________________________
Numéro de téléphone du contact, adresse e-mail
___________________________________________________________

Ministère de l'Éducation et des Sciences

Fédération de Russie

budget de l'État fédéral

établissement d'enseignement supérieur

enseignement professionnel

« Université économique russe du nom de G.V. Plékhanov"

(REU du nom de G.V. Plekhanov)

J'AI APPROUVÉ

Recteur de l'établissement d'enseignement budgétaire de l'État fédéral pour l'enseignement professionnel supérieur

"REU, je suis. G.V. Plékhanov"

V.I. GRISHIN

"___" __________ 2015

POSITION

sur le laboratoire scientifique et pratique

au Département de Droit Administratif et Financier

« Contrôle de la législation économique de la Fédération de Russie et des pays de l'Union économique eurasienne (EAEU) »

Moscou – 2015

je. Dispositions générales

1.1. Le présent règlement détermine le statut juridique du laboratoire scientifique et pratique du Département de droit administratif et financier « Contrôle de la législation économique de la Fédération de Russie et des pays de l'UEE » (ci-après dénommé le Laboratoire), ses principaux buts, objectifs et fonctions. , la procédure de financement, l'organisation du travail, la procédure de réorganisation et de liquidation.

Le Règlement utilise des termes et des définitions conformément à GOST R 51141-98.

1.2. Nom complet du laboratoire : Laboratoire scientifique et pratique du Département de droit administratif et financier « Contrôle de la législation économique de la Fédération de Russie et des pays de l'UEE »

Nom abrégé du Laboratoire : Laboratoire scientifique et pratique « Surveillance de la législation économique de la Fédération de Russie et des pays de l'UEE » REU du nom. G.V. Plékhanov.

1.3. Statut du laboratoire : complet - recherche, scientifique-pratique, scientifique-méthodologique.

1.4. Le laboratoire est une subdivision structurelle de l'Université russe d'économie. G.V. Plékhanov. Les activités du Laboratoire sont coordonnées par le Vice-Recteur aux Activités Scientifiques.

1.5. Dans ses activités, le Laboratoire est guidé par la loi fédérale du 23 août 1996. N° 127-FZ « Sur la science et la politique scientifique et technique de l'État », loi fédérale du 29 décembre 2012 n° 273-FZ « Sur l'éducation dans la Fédération de Russie », autres lois fédérales, actes juridiques du Président de la Fédération de Russie, du Gouvernement de la Fédération de Russie et du Ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie, la Charte de REU nommée d'après. G.V. Plekhanov, les décisions du Conseil Académique, les arrêtés du recteur et le présent Règlement.

1.6. Le laboratoire dispose de sa propre page Internet (site Internet) sur le site officiel de REU. G.V. Plekhanov, créé et maintenu conformément aux lois locales en vigueur du REU du nom. G.V. Plékhanov.

II. Principaux buts, objectifs et fonctions du Laboratoire

2.1. Le laboratoire est créé aux fins de :

2.1.1. exercer des activités scientifiques (scientifiques et de recherche, scientifiques et méthodologiques, pédagogiques et scientifiques), en tenant compte programmes éducatifs et les sujets de recherche scientifique de REU nommés d'après. G.V. Plékhanov.

2.1.2. dotation en personnel pour la recherche scientifique;

2.1.3. inciter les étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs à mener des recherches scientifiques sous la direction du personnel scientifique et scientifique et pédagogique.

2.2. Les principales tâches du Laboratoire : effectuer une veille opérationnelle sur les problèmes de régulation juridique publique des relations économiques dans les régions de la Fédération de Russie et dans les pays de l'UEE.

Le suivi de la législation régionale sur les problèmes de réglementation juridique publique des relations économiques dans les régions de la Fédération de Russie et les pays de l'UEE a été effectué par évaluation selon des indicateurs établis.

2.3. Conformément aux tâches qui lui sont assignées, le Laboratoire exerce les fonctions suivantes.

2.3.1. Dans le domaine des activités scientifiques du Laboratoire :

2.3.1.1. effectue recherche scientifique, y compris par ordre d'entreprises et d'organisations de toutes formes de propriété, d'organisations internationales, de partenaires étrangers ;

2.3.1.2. attire les enseignants et les chercheurs de REU du nom. G.V. Plekhanov, ainsi que des spécialistes et experts externes pour mener des recherches au Laboratoire ;

2.3.1.3. effectue des travaux scientifiques et d'expertise, notamment en assurant la participation des employés du Laboratoire aux travaux des groupes de travail et des commissions concernés avec la participation de REU. G.V. Plekhanov, tant gouvernementaux, non gouvernementaux qu'étrangers, dans les domaines d'activité du Laboratoire ;

2.3.1.4. participe à la préparation et au déroulement conférences scientifiques, séminaires et autres événements scientifiques à l'Université économique russe. G.V. Plekhanov, et entretient et développe également les relations scientifiques, y compris internationales ;

2.3.1.5. effectue la préparation de la publication de matériels scientifiques : monographies, articles, rapports, discours, rapports, etc. dans le domaine de spécialisation du Laboratoire, payant attention particulière publications d'articles dans des publications russes et étrangères à comité de lecture ;

2.3.1.6. diffuse des informations scientifiques et pédagogiques sur les résultats des recherches du Laboratoire via Internet et les médias.

2.3.2. Dans le domaine des activités expertes et pédagogiques du Laboratoire :

2.3.2.1. organise et conduit des travaux d'expertise dans le domaine d'activité du Laboratoire ;

2.3.2.2. organise des séminaires pédagogiques et des master classes sur les thèmes du Laboratoire pour les employés, les doctorants, les étudiants diplômés et les étudiants des divisions structurelles de l'Université économique de Russie. G.V. Plékhanov ;

2.2.2.3. attire les étudiants diplômés et de premier cycle de REU. G.V. Plekhanov participera à des projets de recherche au Laboratoire ;

2.3.2.4. participe à l'organisation de stages et apporte également une aide à la recherche d'emploi aux étudiants de REU. G.V. Plékhanov ;

2.3.2.5. apporte un soutien méthodologique aux étudiants diplômés, aux candidats au diplôme universitaire de candidat et de docteur en sciences ;

2.3.2.6. réalise la préparation à la publication de matériels pédagogiques et méthodologiques : manuels scolaires, supports pédagogiques et méthodologiques, etc. dans le domaine de spécialisation du Laboratoire ;

2.3.2.7. développe des programmes disciplines académiques, des complexes pédagogiques et méthodologiques et des programmes dans le domaine de spécialisation du Laboratoire, en règle générale, basés sur les propres développements du Laboratoire ;

2.3.2.8. favorise l’établissement de connexions durables entre REU. G.V. Plekhanov avec les acteurs du marché du travail dans le domaine de spécialisation du Laboratoire afin d'améliorer les opportunités d'emploi pour les diplômés du REU. G.V. Plékhanov.

III. Procédure de financement et immobilier

assurer le travail du Laboratoire

3.1. Le financement des activités du Laboratoire provient des sources suivantes :

3.1.1. subventions du budget fédéral pour la mise en œuvre de projets dans le cadre de programmes cibles fédéraux, de missions ou de commandes de l'État (dans le cas où les thèmes réalisés par le Laboratoire sont prévus) ;

3.1.2. subventions de fondations scientifiques russes (RFBR, RGNF, etc.) ;

3.1.3. des fonds provenant du budget de la ville de Moscou (concours de recherche de la ville, etc.) et des budgets locaux ;

3.1.4. fonds d'entités commerciales russes alloués à la mise en œuvre de sujets contractuels économiques ;

3.1.5. fonds extrabudgétaires de REU nommé d'après. G.V. Plekhanov, affecté au soutien du Laboratoire ;

3.1.6. les revenus provenant des activités génératrices de revenus du Laboratoire ;

3.1.7. biens volontaires, contributions ciblées et dons de sources légales et individus, y compris étrangers ;

3.1.8. d'autres sources prévues par la charte de REU nommée d'après. G.V. Plékhanov.

3.2. Sur les fonds reçus sous forme de rémunération pour le travail effectué par les employés du Laboratoire (services fournis), des déductions sont effectuées sur le budget centralisé du REU. G.V. Plekhanov pour couvrir les coûts du soutien matériel, technique et organisationnel aux activités du laboratoire créé à l'Université économique russe du même nom. G.V. Plekhanov va bien.

3.3. Assurer les activités du Laboratoire de REU qui porte son nom. G.V. Plekhanov lui met à disposition des locaux, ainsi que des biens (meubles, matériel informatique, communications, matériel de bureau nécessaire), équipements et dispositifs en volumes, quantité et qualité, garantissant que le Laboratoire exécute les tâches et fonctions qui lui sont assignées. Les biens spécifiés, ainsi que les biens acquis à partir des fonds comptabilisés dans un bilan distinct du Laboratoire, sont utilisés uniquement pour la mise en œuvre des activités du Laboratoire.

3.4. La responsabilité de la sécurité et du bon usage de la base matérielle et technique du Laboratoire (locaux, biens, équipements et instruments) incombe au Chef du Laboratoire.

Les conditions de travail des salariés du Laboratoire sont déterminées par les contrats de travail conclus avec chaque salarié, ainsi que par le Règlement Intérieur et autres actes locaux du REU. G.V. Plékhanov.

IV. Organisation des travaux du Laboratoire

4.1. La structure et le personnel du Laboratoire sont approuvés par le recteur de REU. G.V. Plekhanov, sur recommandation du chef du laboratoire, en accord avec le vice-recteur aux activités scientifiques. Des départements, groupes scientifiques et autres unités structurelles peuvent être créés dans le Laboratoire.

4.2. Le Laboratoire est dirigé par le Chef du Laboratoire (ci-après dénommé le Chef), nommé et révoqué par arrêté du Recteur de REU. G.V. Plékhanov. Les autres salariés du Laboratoire sont nommés et révoqués par le recteur en accord avec le Chef du Laboratoire et le vice-recteur aux activités scientifiques.

4.3. Le chef est responsable de ses activités devant le vice-recteur aux activités scientifiques. Les devoirs, droits et responsabilités du Gestionnaire sont déterminés par la description de poste approuvée par le Recteur de REU. G.V. Plékhanov.

Le suivi et l’évaluation des activités du Laboratoire sont assurés par le Vice-Recteur aux Activités Scientifiques.

4.4. Droits et responsabilités du Responsable du Laboratoire :

4.4.1. assure la gestion directe des activités du Laboratoire et est responsable de la mise en œuvre des principales tâches et fonctions qui lui sont assignées ;

4.4.2. veille au respect dans les activités du Laboratoire de la législation de la Fédération de Russie, de la Charte et des actes locaux de la REU. G.V. Plekhanov, mise en œuvre des décisions des organes directeurs de REU du nom. G.V. Plekhanov, ordres, instructions et instructions de la direction de REU du nom. G.V. Plékhanov ;

4.4.3. fait des propositions pour améliorer les activités du Laboratoire, augmentant l'efficacité de son travail ;

4.4.4. fait des propositions de modification du tableau des effectifs, d'embauche, de mutation, de licenciement, d'encouragement des salariés du Laboratoire et leur inflige des sanctions ;

4.4.5. détermine, en accord avec le Vice-Recteur aux Activités Scientifiques, les orientations de l'activité scientifique du Laboratoire, élabore les plans de travail du Laboratoire et organise leur mise en œuvre ;

4.4.6. résout les problèmes de soutien financier et logistique du Laboratoire ;

4.4.7. veille à ce que les salariés du Laboratoire remplissent leurs obligations au titre des contrats civils (contrats étatiques et communaux) ;

4.4.8. détermine les responsabilités professionnelles du personnel du laboratoire et les soumet pour approbation au vice-recteur aux activités scientifiques de l'Université économique de Russie. G.V. Plékhanov ;

4.4.9. assure la tenue des registres de la manière établie dans le REU nommé d'après. G.V. Plekhanov va bien ;

4.4.10. contrôle la diffusion et la mise à jour des informations sur le Laboratoire sur la page Internet (site Internet) du Laboratoire sur le site Internet de REU. G.V. Plékhanov ;

4.4.11. exerce d'autres pouvoirs conformément aux lois locales de REU nommées d'après. G.V. Plekhanov et le présent Règlement.

4.5. Conformément à la législation de la Fédération de Russie, le chef du laboratoire est chargé de :

4.5.1. l’incapacité ou la mauvaise exécution de ses tâches professionnelles ;

4.5.2. provoquant leur REU. G.V. Dégâts matériels de Plekhanov ;

4.5.3. violation de la législation en vigueur de la Fédération de Russie ;

4.5.4. divulgation d'informations confidentielles, de secrets commerciaux ;

4.5.5. violation des règles de sécurité incendie, des règles de protection et de sécurité du travail, du Règlement Intérieur de la REU nommé d'après. G.V. Plékhanov ;

4.5.6. manque de fiabilité, préparation intempestive et non-soumission aux organes directeurs du REU nommé d'après. G.V. Informations et documents Plekhanov relatifs aux activités du Laboratoire ;

4.5.7. mauvaise qualité et exécution intempestive des principales tâches et fonctions assignées au Laboratoire par le présent Règlement, non-exécution complète et dans les délais des décisions des organes directeurs de la REU. G.V. Plekhanov, ordres, instructions et instructions de la direction de REU du nom. G.V. Plékhanov ;

4.5.8. et dans d'autres cas prévus par la législation de la Fédération de Russie et/ou les lois locales de la REU nommée d'après. G.V. Plékhanov.

4.6. Diriger trimestriellement, au plus tard dans les délais approuvés par les lois locales de REU. G.V. Plekhanov, est obligé de représenter le vice-recteur aux activités scientifiques en de la manière prescrite rendre compte de la performance du Laboratoire pour le trimestre.

4.7. Les conditions de travail des salariés du Laboratoire sont déterminées par les contrats de travail, ainsi que par le Règlement Intérieur et autres actes locaux du REU. G.V. Plékhanov.

V. Dispositions finales

5.1. Le présent Règlement, ses modifications et ajouts sont valables à partir du moment de leur approbation par le recteur de REU. G.V. Plékhanov.

5.2. La réorganisation et la liquidation du Laboratoire sont effectuées conformément à la législation de la Fédération de Russie, portant le nom de la Charte de REU. G.V. Plékhanov.